有关《家》的人物形象

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 08:08:04
刻画人物形象的作文

1这件事虽已过去好久了,却使我难以忘怀,他那瘦小的身影常常浮现在我的眼前.那是暑假的一天,爸爸妈妈都加班去了,我在家没事干,就去妈妈工作的店里玩.、半路上,看见路边有一大堆人挤在一块,形成了厚厚的“人

哈姆雷特的人物形象分析

1、哈姆莱特是古代丹麦的一个王子,他是一个人文主义形象,这和他在“威登堡大学”里所受的教育有着很大的关系.2、这是一个充满矛盾的形象.一方面他接受了人文主义的影响,心中充满了美好的理想,希望生活中的一

傅雷的人物形象

傅雷是性情中人,但我以为,他是一流的艺术鉴赏家,而不是一流的翻译家.

小说的人物形象词语

描写人物外貌的成语:一表人才、风度翩翩披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、眉清目秀、容光焕发、美如冠玉、冰清玉洁明眸皓齿沉鱼落雁秀色可餐国色天香唇红齿白、傅粉施朱婀娜多姿亭亭玉立雾鬓风鬟描写人物动

童年的主要人物形象

阿廖沙:他的形象是俄罗斯一代新人的代表,他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命,走向新生活之路.他不向丑恶势力屈膝,坚强而善良,勇敢而自信.他在“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”艰难地生活着,身

描写人物形象的作文

窗外的暴风雨放肆地敲击着房屋、树木、道路……像个怪物一样,好像要将整个城市吞噬掉.我静静地坐在书桌前,无奈地注视着窗外的黑暗.眼已哭得红肿,泪

童年的人物形象

《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部.它写的是高尔基幼年时期从三岁至十岁这段时间生活断面.  阿廖沙三岁时,失去了父亲,母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家.外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城.外祖

有关边城的人物形象分析

翠翠是沈从文心目中的湘西苗族文化女神,是沈从文用“他者”(西方)的眼光看出来的湘西苗族幕的“本质”.“翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶.自然既长养她且教育她,为

巴金《家》中高老太爷的人物形象分析

高老太爷内涵丰富复杂而又富于立体感的封建家庭统治者形象他是封建势力的代表和封建道德的化身他的身上同时具有两种特权:一是利用礼教随意给人定罪的权利;一是自己可以不受道德的约束胡作非为的权利.其性格特征是

《西厢记》中张生的人物形象

张生在剧中是一个才华出众、情真意专的志诚种,一见了莺莺,就忘记了求取功名的大事,而且采取了一系列热烈、大胆的方式和真诚的努力,来获取莺莺的爱情.他不管人家是否对他有意,先自报家门:小生姓张,名珙,本贯

有关描写人物形象、动作的300字作文

老姐我家老姐小时侯是天才,长大了是人才.我嘎嘎佩服她!我和她在一个屋檐下生活了20多年,但不得不承认我们做人的差距咋就那么大呢!使我也不得不怀疑我小时候她曾经极其诡秘地对我说过的那句话的真实性.她说:

有关战争中人物形象的名言,诗句,故事.

谁敢横刀立马,唯我彭大将军.--语出自毛泽东同志赠彭德怀同志诗句

保尔的人物形象

他很坚强

分析中王利发的人物形象.

以王利发为主进行分析,同时兼顾另外两个角色:  人物对话是人物内心世界的外在表现,我们暂且通过王利发在第一幕中遭遇到的不同人物进行的不同对话对他的人格进行分析.  1.出场:王利发与唐铁嘴  “唐先生

《香菱学诗》里香菱的人物形象

香菱从小遭受灾难,被拐卖,又沦为妾待,受尽了凌辱和折磨,然而,她却精华灵秀,极富文学气质,悟性极强,学诗时“挖心搜胆耳不旁听、日不别视”,在这轻松中让我们的心不由沉重起来.精华灵秀,悟性极强.学诗时“

《羚羊木雕》的人物形象

本文的中心事物是羚羊木雕.围绕羚羊木雕写出了两种人物:一种人物属于成人世界,即上一代人物,有妈妈、爸爸、奶奶、还包括万芳的妈妈;一种人物属于少年世界,那就是“我”和万芳.这两种人物通过羚羊木雕的纠葛,

主人公保尔的人物形象

保尔是一个坚强,勇敢,努力上进的人物形象

安妮莎莉文的人物形象

安妮莎莉文-基本资料约翰娜(安妮)·曼斯菲尔德·莎利文·梅西(Johanna(Anne)MansfieldSullivanMacy),美国著名的残障教育家.她在麻省出生.由于沙眼,使她双目近乎失明,但

有关于中考十二部名著的的大致内容,人物形象,故事情节,作者的介绍

一、《西游记》1、名著背景:作者吴承恩,字汝忠,号射阳居士,明朝著名小说家.《西游记》写于明朝,被列为明代四大奇书之一,现在仍然是我国四部古典名著之一.2、中心思想:本书只要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧

介绍一部有关战争的文学作品以及塑造的人物形象!

《钢铁是怎样炼成的》  苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基  1、《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔.柯察金这个在布尔会维克党的培养下,在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象.他以爱憎分明的阶