有5个男生和3个女生,其中选出5人

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 03:17:04
五年级共有131人,选出男生的1/11和5个女生参加科技小组,剩下的男女生相等.这个年级男女生各有多少人?

设男生有X人(131-1/11X-5)/2=(1-1/11)X解方程得X=66所以男生有66人女生有131-66=65人

六年级有281人,选出男生的十二分之一和5个女生参加跳绳比赛,剩下的男女人数正好相等,六年级男女生各几

紫梦月儿公主,男生有:(281-5)÷(1+1-1/12)=144(人)女生有:281-144=137(人)

一个班有45人,男生的三分之一和5个女生离开后,男生与女生的人数相同

设原来男生有X人女生原来有(45-x)人则(1-1/3)x=(45-x)-5由女生男生人数相等列得5/3x=40x=24∴男生有24人答:这个班原来男生有24人.

从4个男生和5个女生中选3人参加课外小组,其中男女生至少各选一人,有多少中选法?

70种.不知道你们学过排列组合了没有,学过的话更简单.现在我用老方法做.三个人要求一男一女,所以,有俩汇种情况,俩男一女和俩女一男,四人选俩男的情况是:3+2+1=6,一个女生:5种情况,所以这是:6

某数学小组有男生5人,女生3人,要从中随机选出2人参加数学竞赛,则至少有1个是女生的概率为?

8选2,用排列公式,共有8*7/(2*1)=28中选法.至少有一个女生的选法有3*5+3*2/(2*1)=18中,所以概率是18/28=9/14

高二排列组合题有5个男生和3个女生,从中选出5人担任5门不同学科的课代表,求下列选法数:1、有女生但人数必须少于男生.2

1、女生有1人和2人两种选法,故选法总数=[C(下3,上1)*C(下5,上4)+C(下3,上2)*C(下5,上3)]*5!=(3*5+3*5*4/2)*120=54002、一女生和一学科已固定,因此是

从5名男生和3名女生中选出3人参加某项活动,则选出的3人中既有男生又有女生的概率是?

8个人第一次选出男生的概率是5/8,第二次选出女生的概率是3/7,第三次选男选女无影响,故选出3人有男有女的概率是5/8乘3/7等于15/56

有3个女生,5个男生,选出3位同学去参加比赛,其中至少要有一名女生参加,共有几种选法?

一女两男:3*5*4/2=30两女一男:3*2/2*5=15三女:1合计:46种

43.某班有8 名奥运志愿者,其中有5 名男生和3 名女生.现要从中选出三人去开幕式服务,要求其中至少有1

很简单啊,8个选3个总共有C8(3)=56种全部是男生的选法是C5(3)=10种那么至少一名女生的选法就是56-10=46种除了全部是男生,就至少有一名女生了某班有8名奥运志愿者,其中有5名男生和3名

这里有一道题请老师们指教:五年级6个班共有学生281人,选出男生的1/12和5个女生举行篮球比赛,

设五年级女生有X人,那么男生有281-x人.根据题意列方程得:(281-x)*(1-1/12)=x-5(281-x)*(11/12)=x-5281*(11/12)-x*(11/12)=x-5方程两边同

某小组共有13人,其中男生8人,女生5人,从中选出3人,要求至多有2名男生,则不同的选法共有?

思路为方案一没有男生则从女生5人中选出三人有5*4/2=10种选法方案二有一个男生则从女生中选2人男生中选1人有5*4/2*8=80种选法方案三有2个男生则从女生中选1人有8*7/2*5=140种选法

美术班和音乐班有32个男生,18个女生.已知美术班男生与女生的比是5:3,音乐班男生与女生的比是2:1,美术班的男生有多

设美术班的男生为a个则:音乐班的男生为(32-a)个因为美术班男:女》5:3音乐班男:女》2:1所以美术班女生:a*(3/5)音乐班女生:(32-a)*(1/2)所以女生a*(3/5)+(32-a)*

有3个男生,5个女生.站成一排,2个男生中间必须有4个女生隔着,求有多少种排法

先选2个男生C3,2=3再选四个女生插在中间C5,4=5剩下的一个男生可以放在排头或排尾C2,1=2最后一个女生插空3所以总共3*5*2*3=90

已知线有3名女生和5名男生共8人,若从8人中选出5人,其中女生2人男生3人,共有多少种不同选法

没有男生则从女生5人中选出三人有5*4/2=10种选法方案二有一个男生有2个男生则从女生中选1人有8*7/2*5=140种选法所以共有10+80

某班有45个学生其中男生比女生的2倍少9人,该班男生和女生各有多少人?列出方程,并解出式子

三种方法.第一,用45-9=36就是女生的2倍的人数.再用36除以2就得到女生的人数,即是18人.思路就是总人数中除去男生比女生多的不成倍数的9,就剩下女生的两倍数.第二种,和第一种差不多.总人数加上