最后的得数和开始的数比较,是一样的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 07:29:51
按下面的步骤计算,再把最后的得数与开始的数比较,你能发现什么?你知道为什么吗?

见下图:我发现最后的得数与开始的数相同,因为一个数÷34×12÷23=一个数×43×12×32=一个数.如:故答案为:3245,1645,815,512,59,518512,67,87,47,67.

判断:得数是1的两个数互为倒数.

错必须是乘积为1的两个数叫互为倒数

在2000*九分之八,2000/九分之八和2000*一又九分之八三个算试中,得数最大的是( )得数最小的是( ).

在2000*九分之八,2000/九分之八和2000*一又九分之八三个算试中,得数最大的是(2000*一又九分之八)得数最小的是(2000*九分之八).2000*九分之八比2000小2000*一又九分之

《最后一课》比较比较 郑振铎的《最后一课》和 都德的《最后一课》写出 相同点和不同点 写一篇读书笔记(300字左右)快

相同点:选材:从一件特定的小事——“最后一课”入手去表现爱国主义的大主题.人物描写技巧:突出细节描写;从外貌、语言、动作、环境等方面去着力刻画人物内心.不同点:1、都德《最后一课》以热爱祖国语言来表现

两个数相加,交换加数的位置和______,两个数相减交换减数的位置,其得数与原得数的关系是______.

两个数相加,交换加数的位置和不变,两个数相减交换减数的位置,其得数与原得数的关系是互为相反数.故答案为不变,互为相反数.

按下面的步骤计算.再把最后的得数与开始的数比较,你能发现什么?想想为什么

除以2/3,再除以3/4,相当于乘以2,所以最终的结果是开始的7/15的2倍

按下面的步骤计算,再把最后的得数与开始的数比较,你能发现什么?你知道为什么吗?

7/15÷2/3÷3/4×1/2=7/10÷3/4×1/2=14/15×1/2=7/15最后的得数与开始的数相等.

按下面的步骤计算,再把最后的得数与开始的数比较,你能发现什么?你知道为什么吗?(只用回答最后一个问题就行了)急!

任何一个数经过除以(2/3)再除以(3/4)后乘(1/2)还是原数,原因是它等于这个数乘以(3/2)*(4/3)*(1/2)经过约分,就是乘以后,就与原数一样了.再问:不懂再问:看不懂再答:再问:懂了

按下面的步骤计算,再把最后的得数与开始的数比较,你能发现什么?x想想为什么?

发现结果与第一项相等再问:想想为什么?再答:因为后面的数字相乘等于1

按下面的步骤计算,再把最后的得数与开始的数比较,你发现了什么?a除二分之一——()除三分之二——()

a除二分之一——()除三分之二——()除四分之三——()2a3a4aa÷1/2÷2/3÷3/4=a*2*3/2*4/3=4a再问:发现了什么规律???再答:除N分之N-1得数为Na

按下面的步骤计算再把最后的的得数开始的数比较你能发现什么你知道为什么吗

这题就相当于7/15*3/2*4/3*1/2,后面三个数约掉了,只剩下7/15

按下面的步骤就算,再把最后的得数与开始的数比较,你有什么发现

15/7除以3/2=(10/7)除以4/3=(15/14)乘以2/1=(15/7)最后的得数与开始的数一样.

按下面的步骤计算,再把最后的得数与开头的比较,你发现了什么?

78÷23÷34×12,=2116÷34×12,=74×12,=78,答:我发现最后的得数与开头的数不变,例如:45÷23÷34×12,=65÷34×12,=85×12,=45.

一辆公共汽车进站后开始刹车一辆公共汽车进站后开始刹车,做匀减速直线运动,开始刹车后的第一秒和最后1秒位移分别是10米和2

最快的做法是,把一直减速到0的匀减速运动进行逆向思维,把最后一秒和第一秒互换,看作是初速度为零的匀加速直线运动而初速为零的匀加速运动相同一秒内的位移之比为1:3:5:...,据题意,最后一秒为2米,第

一个数乘以5后加6,将得数乘以4后加9,再乘以5后减去165,去最后两位数,则得数是最初的数,该数是多少?

设原来的数为x依题意,简化5(4(5x+6)+9)-165=100x所以去最后两位零后得最初数x.所以所有正整数范围内都可以.

有一列数:第一个数是一,第二个数是三,从第二个数开始,每个数是它相邻两数和的一半

等差数列,首项为1,公差为2,通项公式为a[n]=2n-1.证明如下:用第二数学归纳法,当n=1时,a[1]=2*1-1=1,设当n

一道高数应用题,最后面手写的是最后得数

再问:第二问λ是什么?再答:自己设的做法是拉格朗日乘数再问:恩恩,谢谢了~