最后一课的结尾补写假设你是小弗郎士回家路上

一：国破山河在,（城春草木深）.二：林暗草惊风,（将军夜引弓）.三：（愚公）的住处——开门见山

解题思路：分析现象来解答。解题过程：短短几个字，却把这两支军队的本质暴露无遗，也在一定程度上暗示了两支军队的前途和命运。对以上解答如有疑问，欢迎添加讨论！祝你学习进步！最终答案：略

下课了.我背着满载法语书的书包,踌躇地离开了学校.我从来没有像今天这样,放学时走得如此的慢,好像腿上绑着千斤重的东西一样.我拖着脚步,一步三回头的向学校告别,向韩麦尔先生告别,不,是诀别.我或许再也没

学了以后让我觉得心很痛,不禁令我想起郑振铎的《最后一刻》,国土沦丧,侵略者肆意践踏一个国家的尊严,让爱国之士痛在心里,当然更有对侵略者的仇恨.

Todayismybirthday.Myparentshaveabirthdayforme.Iinvitedmanygoodfriends.Wedanceandsingtogether.wehavea

一个社会总有不幸者和幸运者,幸运者有责任关怀不幸者,关注他们的命运,帮助他们改善处境,让他们也过上好日子.

小弗郎士走在放学的路上,心想：最后的一堂法语课上完了,我还是没有全掌握法语,我一定要通过自己的努力学会法语.小弗郎士看到普鲁士兵在操练,真的是气极了,拿起石块向他们扔,只可惜距离太远.天空飘起了小雨,

这两句话的意思都是一样的,都要求士兵奋勇杀敌.可是一字之差却显现出不同的人生观,世界观,不同的作战思想.“弟兄们给我往上冲啊!”这句话表现的是你们上,而我,指挥官在下面指挥.“同志们跟我上啊!”则是领

他的信没有送出去,他还会生活在黑暗中

1.母亲却不在了2.虽然母亲不在了,但她却象荔枝一样红,留在我心里

骆驼妈妈弯下四蹄,用脖子驾着小骆驼,吃力的把小骆驼往水池边靠近,一个,两个,三个.几轮下来,小骆驼们轮流喝上了母亲赐予的甘露,骆驼妈妈随后也低身喝了几口甘露,依旧把小骆驼放在自己的阴影里.这阴影在阳光

1听到见到的事情称为——（见）闻2奇特动听的事情称为——（奇）闻3辗转流传的事情称为——（轶）闻4充满趣味的事情称为——（趣）闻5最近发生的事情称为——（新）闻

答:好,他处在极度的亡国的悲痛之中,怅然若失,并非是他“平静”,相反,那手势意味深长,是他他情不能自已,悲痛深沉至极的表现.希望你可以好好学习的拉这是篇我满喜欢的课文你大概上8年级左右把嗯给个分号了拉

如果我是太阳,我将温暖洒满大地.如果我是春风,我将清新遍布人间.如果我是小草,我将牢牢地守住每一片土地.如果我是雨露,我将默默地滋润土壤.

二菱目睹了老头子的英雄行为,她想：这位老同志昨天说的话可不是空炮,自己真是晓看了老同志,别看他那么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个小鬼子,毫不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,

1.韩麦尔先生的最后一课.2.小弗朗士的最后一课.3.从“我看见这些情形,正在诧异,韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了.柏林已

学过课文,就应用理解力,发挥你的想象吧!

一般来说省略号的作用是：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完,语意未尽.原文我不清楚,你自己

易朽的是生命,似那转瞬即谢的花朵；然而永存的,是对未来的望,是那生生世世传递下来的,不朽的,生的.每一朵勇敢开放的花,都是一个死亡唇边的微笑.就好像,他所教给她的,那么多,花的名字.

二菱目睹老头子的英雄行为,她想：这位老同志昨天说的话可不是放空炮,自己真是小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧.想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自