最后一课下课后,同学都走了,只有韩麦尔和小弗朗士,他们的对话
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/29 12:48:25
小弗朗士:韩麦尔先生,你走了之后,你还会回来吗?假如你回来之后,我会好好学习法语的.郝叟老头:韩麦尔,你走了之后,没人再教我们法语了.等我们法国解放以后,你一定要回来,继续教我们法语,我还回来上你的课
今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课.一切都要从那害人的普鲁士王国说起,从那腐败的上层统治阶级说起.我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室
以小弗郎士为第一人称写《下课以后》下课后,我们并不像以前一样像炸开了锅似的,反而静的连一根针掉在地上的声音都能听见.韩麦尔先生从椅子上起来,在教室里走了一圈,把教室里所有的物品以及我们每个同学的字帖都
50%.这个你不用考虑先走的人,只考虑剩下的就成了.和掷硬币的概率一样.
最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱.作品题材虽小,
今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课.一切都要从那害人的普鲁士王国说起,从那腐败的上层统治阶级说起.我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室
这节课是备受同学们喜爱的体育课,挥洒完汗水,下课铃响了,同学们随手将篮球一扔,毫不犹豫的跑走了.只有王强一个人拾篮球,虽然老师没有让他拾,可他还是把篮球全都拾回了篮球框.
下课了.我背着满载法语书的书包,踌躇地离开了学校.我从来没有像今天这样,放学时走得如此的慢,好像腿上绑着千斤重的东西一样.我拖着脚步,一步三回头的向学校告别,向韩麦尔先生告别,不,是诀别.我或许再也没
吃惊、诧异-----愤慨、痛恨-----舍不得-----懊悔-----对祖国语言及历史的热爱-----对老师的爱戴和同情望采纳0-0
下课了.我背着满载法语书的书包,踌躇地离开了学校.我从来没有像今天这样,放学时走得如此的慢,好像腿上绑着千斤重的东西一样.我拖着脚步,一步三回头的向学校告别,向韩麦尔先生告别,不,是诀别.我或许再也没
解题思路:细腻描写人物内心的感受,适当运用环境烘托的手法。解题过程: 最后一课续写下课了。 我背着满载法语书的书包,踌躇地离开了学校。我从来没有像今天这样,放学时走得如此的慢,好像腿上绑着千斤重的
建议你别跑吧.如果还没下课同学们都想要跑,老师看到会伤心的,哈哈.尊重一下我们的老师,等老师走了,我们再出教室吧.
今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课.一切都要从那害人的普鲁士王国说起,从那腐败的上层统治阶级说起.我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室
写出了韩麦尔先生对祖国的热爱以及丧失国土的悲痛之情
下课铃响了,同学们陆续走出教室,只听‘哎呀’一声.我变SB生化了
今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课.我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室.平常的日子,在上课前,课室总有一阵喧闹.可今天,一切都偏安静
Afterclass,studentswalkedonebyone
上课时和宣布下课后的心理活动:1、吃惊、诧异学校教室里气氛异样2、愤慨对于取消法语改学德语3、难过、舍不得a、以后不能再上法语课了;b、韩麦尔先生被剥夺了教法语的权利;c、回答不上老师的问题4、懊悔以
教室里的(其他)同学都走了,只剩下林林在订正考卷.