曾不若孀妻弱子断句

【拂】行拂乱其所为违背【若】曾不若孀妻弱子（愚公移山）比得上【夫】其夫呓语（口技）代词,她的（妇人）【观】可远观而不可亵玩焉（爱莲说）欣赏【开】开我东阁门（木兰诗）打开连月不开（岳阳楼记）放晴【一】一

曾是副词.1.用来加强语气,有时可以译成“连、、、都、、、”.汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子.（列子·汤问）2.曾经.李白《猛虎行》：“尚何曾作沛中史.”3.通“层”.重叠.杜甫《望岳》：“荡胸生

通读全文,弄懂大意　　首先要正确判断所要断句的文体.如果是有故事情节的传记文,就必须掌握它的大致情节、中心事件和人物间的关系；如果是议论说理文,就要明确这篇文章的论述中心,再根据中心进一步明确前后的逻

1.河曲智叟/笑而止之/曰2.曾不若/孀妻弱子3.河曲智叟/亡以应

凭着曾参的贤德,和他母亲对他的信任,有三个人怀疑他（杀了人）,就连慈爱的母亲都不相信他了.现在臣的贤德不如曾参,大王对我的信任又不如曾参的母亲对他的信任,质疑我的不仅仅有三个人,我害怕大王也会向曾母相

疑臣者非特三人,臣恐大王之投杼也.质疑我的不仅仅有三个人,我害怕大王也会向曾母相信曾参杀人一样相信别人对我的置疑.大王之投杼,用投杼来形容大王也相信别人说的话.

曾不“若”孀妻弱子曾,古义：副词,连...都不如今义：尝,表示从前经历过便扶向路扶,古义：沿着今义：搀,用手支持人或物,使不倒徒以有先生也徒,古义：只是今义：白白地马无故亡入胡亡,古义：逃今义：死又何

解题思路：见解答过程解题过程：一、什么叫断句韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者”。“习其句读”，就是教学生断句。中国古代没有标点符号，

解题思路：见解答。解题过程：1、表达一个相对完整的意思时就断句，至于点什么标点，要看表达的语气。2、时间词后一般不断。如“40年未尝释卷”。“二十年如一日。&rdq

解题思路：先要整体上阅读整句，初步理解句义，然后抓住关键词句分析。解题过程：你好，文言断句是最近今年，准确说是新课改之后出现的热点之一，也可看做新课改的标志之一，主要是考查学生理解文言句子的能力，将阅

汝宜速去/帝今已大/岂念汝乳哺时恩邪你最好快点离去.皇上现在已经成年,怎么会感念你在他幼年时抚养他的恩情呢?

太行、王屋两座山,方圆达七百里,高达七八千丈.它们原来位于冀州的南部、黄河北岸.山北面有一位叫愚公的老人,年近九十岁了,向着大山居住.苦于大山的阻塞,出入要绕远路,于是他召集全家人商量说："我和你们竭

解题思路：“而”表示转折时，在断句题里，前面是断还是不断要看具体语境。一般来说如果句子较长，“而”的前面应该断句；如果句子较短，没有停顿的必要，则不需断句。老师给你提供一些方法，希望对你有所帮助。解题

北山愚公长息曰：“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子.虽我之死,有子存焉；子又生孙,孙又生子；子又有子,子又有孙；子子孙孙无穷匮（kuì）也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应.水陆草木之花,可

北山愚公长息曰：“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子.虽我之死,有子存焉；子又生孙,孙又生子；子又有子,子又有孙；子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”

汝心之固,固不可彻

口无停声/足无停趾/数十往复/奔渐迟/声渐弱

秦国强大而赵国弱小,（赵国）不能不答应（秦国）.舟首尾长约八分有奇,奇：余.以为妙绝,绝：极,极至.曾不若孀妻弱子,若：如.(连孤儿寡妇都不如,不是像）

曾的古义：1、副词,用来加强语气,常与”不“连用,可译为”连……都不……“；2、同今义,曾经；3、通假”层“字.虽的古义：1、同今义”虽然“；2、即使、纵然；3、仅、只有.苦的古义：1、指苦菜；2、辛

使其心可以智,不学,其智则不若狂再答：使他有心能思考，若不学习，心智还不如疯癫的人。