作业帮曲子开头怎样描写潼关地势?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/01 15:56:09
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路,潼关在重重山峦包围之中,一“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状；潼关外黄河之水奔腾澎湃,一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声.把潼关的地形与
描述地形地势特征①地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等).典型用语：以××地形为主②地势起伏状况、地形倾斜方向和走势、区域极值(地势最高值、最低值).典型用语：××方向高,××方向低③(多种地形条
写潼关险要地势,意在说明历代王朝都难逃灭亡的厄运
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路.
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路：写潼关雄伟险要的形势.
那天,同学们挥汗如雨；那天.同学们团结一心；那天,同学们使出吃奶地劲；那天,同学们的嗓子都喊哑了；那天,此起彼伏、震耳欲聋；那天,惊心动魄,震耳欲聋；那天,我永远忘不了. 那天,举行了一场拔河比赛.
本散曲由潼关而怀古,表达了对广大人们群众的同情
（头三句）：写潼关雄伟险要的形势.描写潼关壮景,生动形象.第一句写重重叠叠的峰峦,潼关在重重山峦包围之中.第二句写怒涛汹涌的黄河,潼关外黄河之水奔腾澎湃.第三句写渲关位于群山重重包围、黄河寒流其间那除
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路.
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路,潼关在重重山峦包围之中,一“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状；潼关外黄河之水奔腾澎湃,一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声.把潼关的地形与
暮色茫茫,夕阳将下.太阳在西边还没有落下,月亮就匆匆忙忙的从东方赶来了.黛色的苍穹散下片片花瓣,似乎还带着淡淡的清香.雪悠悠地飘着,将天地渲染成白茫茫的一片.柳絮一般的雪,芦花一般的雪,轻烟一般的雪,
对王朝更替兴亡的感慨,对广大被压迫人民的同情
简单导入,用几句话来概括即将要讲的内容,吸引学生的注意力,提起学生的兴趣.比如这篇课文的发生地,在潼关要塞是一副怎样的情景,用课件播放这幅画等等.
把潼关的地形与历史巧妙地结合在一起,寓情于景,触景生情,以潼关作为历史的见证者,发出一声沉甸甸的“兴,百姓苦；亡,百姓苦”的千古奇叹.引起下文.作者途经潼关,看到“峰峦如聚,波涛如怒”的景象.一“聚”
亚洲地形的第一个特点是地形复杂多样,地势起伏很大.有平均海拔在4000米以上的青藏高原,号称“世界屋脊”；有世界最高大的山脉喜马拉雅山脉和海拔8844米的世界第一高峰珠穆朗玛峰；有湖面鸱地地中海海面3
“如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中“如怒”形容黄河之水汹涌澎湃.
是打算做醪糟还是做醪糟的药曲啊?再问：药蛐再答：先将当年的玉米或大麦，采用发豆芽的方式，使玉米（大麦）发芽，当芽长到三四厘米的样子，就将玉米（大麦）和芽晒干，然后碾碎。接下来将糯米粉用水调成糊状，与碾
写潼关的雄伟气势,以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中,以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃,从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要,然后用“表里山河”一语收住,暗示它是历来兵家必争之地,由此自然引出下一层的感
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.节日总是带着喜庆的面具,而我在寒假里的那件事,.
北国的寒冷,多少阻住了他的游兴.文章的第一段,就写了这种欲游不能的苦恼.早春二月,乍暖还寒,这对北方人来说本不足为奇,但对一个在江南长大的人来说,却是不可忍受的.作者从理性上知道“燕地寒”,但“花朝节