作业帮春朱自清每个自然段的段意
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 00:22:47
秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽.可是,它在我心中却是最美的.秋天虽然没有春天那么艳丽,可它有一种颜色是天下一绝的——红.枫叶只有在遇见秋天
鸟儿和繁花牧童的短笛和鸟儿唱出婉转的曲子泥土气息,青草味,花香.
①紧密,散光,细长③体现出小草的生机勃勃对不起只能帮到你这,那个还没学,不过这些一定是对的,老师讲来
泉水悄悄地从石缝里流出来,清清的,凉凉的.山坡上,原野旁,望去,一小股一小股全是的.捧着,坐着,喝口水,洗个澡,游个泳,打个水漂.山青葱葱的,水明澈澈的.
好好写,自己写
“那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺儿；不复是一幅整齐而平滑的布.”用“布”这一大家非常熟知的东西表现水流的形态,既形象,又使人容易产生联想,感受事物的特点.同时说明瀑布上部整齐、平滑,往下由于
比喻,拟人,拟物.再问：有排比吗
“古木阴中系短蓬,杖藜扶我过桥东.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.”当春天的阳光照临大地,杨柳吐出了新绿,微风轻拂,吹到人们的脸上,是那样温暖柔和,已经感觉不到一丝的寒意了.作者以“吹面不寒杨柳风”引
《春》——朱自清春天像透明的水晶球,晶莹剔透,它用冰洁的心注视我们.春天像干净的水,纯净清澈,它用生命哺育我们.春天像有眼睛的窗户,冰清玉洁,它只为有等待它的人展开.
《荷塘月色》写于1927年7月,是一篇写景抒情的散文.作品通过对月下荷塘的描写,抒写作者在政治形势剧变之后,在严酷现实的重压下的苦闷、彷徨和寂寞的心境,表现了作者对黑暗现实的不满面情绪以及对未来美好自
秋天像调皮的小孩子,与我们捉着迷藏,它快乐着.秋天像裁判员,他一声哨响,所有的植物都成熟了、长大了.秋天像和蔼的老爷爷,微笑着,给我们讲一个又一个好听的故事.刚学完这一课~写得不好的地方还请多多指教.
作者是把这三个喻体看成具有共同点的东西,用来反复强调春雨的某种特点.这就是文学作品里的渲染,经过多次的反复强调,让读者有一个深刻的印象,从而使作品收到强烈的感人效果.再问：看法：理由：再答：看法：作者
朱自清散文《春》赏析盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,
赏析1当我们深入到《春》的艺术境界中时,我们会为那美丽的春光所陶醉,会为那洋溢的诗情所感染,会为那盎然的生机所激励.春,会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象.《春》所描绘的景物充盈着跃动的
一段是盼春,二至七是绘春,八至十是颂春第一段：盼春第二段：勾勒春总的轮廓第三段：春草图第四段：春花图由上到下,先写树上的花,在写花下的虫,最后写地上得花第五段：春风图先写触觉,在写嗅觉,然后写视觉,接
第一段(1):月夜漫步荷塘的缘由.(点明题旨)第二段(2~6):荷塘月色的恬静迷人.（主体）第三段（7~11）：荷塘月色的美景引动乡思.（偏重抒情）
《春》是一篇满贮诗意的散文.它以诗的笔调,描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵,花木争荣,春风拂煦,细雨连绵,呈现一派生机和活力；在春境中的人,也精神抖擞,辛勤劳作,充满希望.第一段特写镜头是春草第
"盼望着,盼望着"说明了人们对春天的期待,运用了反复和拟人的修辞手法,开篇点题,领起全文,奠定全文感情基调,并且与倒数第四段写出了人们对春的喜爱相照应!
1、春桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.