春日阅读答案范成大膏欲动雨频催,万草千花一饷开:舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来.

（1）经过母亲去溪边找螃蟹结果放掉了那只螃蟹（2）捞起螃蟹又放了螃蟹（3）因为母爱我才会去找螃蟹,而母亲懂得做母亲的心而放了螃蟹,认识到这点的我与我的年龄绝不相称（4）用了动作描写表现了母亲不安踌躇的

同问一朵蒲公英阅读答案2012-05-0513:46提问者：如画般的童真0|浏览次数：2703次问题补充：1.文中用“‖”分成四段,请写出第二段的段意.————————————————————————

小溪曲绿,鹅鸭随水春日风景图诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,体现诗人的惜春之情,更上一层楼!&

（1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价?（3分）答：①诗坛地位,无人可比；②诗的思想情趣,洒脱不凡；③诗歌风格,清新、俊逸.（2）“渭北春天树,江东日暮云”一联表达了什么样

文\\范利娟初“识”台湾作家张晓风,是在上世纪我满足于这样的想象,遥望着她,也是一种美好的当年阅读时的愉悦依然清晰如昨,而晓风,仿佛仍在

春日朱熹shèngrìxúnfāngsìshuǐbīn胜日寻芳泗水滨,wúbiānguāngjǐngyīshíxīn无边光景一时新.děngxiánshídédōngfēngmiàn等闲识得东风面,w

1、像牛毛,像花针,像细丝.2、都是以物拟人,借物书情的表现手法.春日中芍药有情,蔷薇无力；春望中花有溅泪,鸟亦惊心.一方面描摹了事物本事的特点,另一方面传达了诗作者的别样心情,真是境由心造,美自情生

1.表达效果会变得更有趣味.2.因为作者自己不能放风筝,但他看着别人放风筝,觉得也很有趣.3.这样使文章变得更真实.4让句子表现得更生动5.概括文章的内容就可以了.你是哪里人?读几中?几年级几班的?我

1.比喻和拟人2.顽强,不断上进,生命力旺盛,充满活力3.描写春天到来之际,春笋破土而出,向上生长的情景,热情赞美春笋不怕困难,顽强向上的生命力.

.‘春日秦国怀古’春是欣欣向荣之景,而秦国只是在战国时期才叫秦国,统一之后就叫秦朝.怀古,不知道当时是在战国之前,还是在战国以后.不过按理说应该能在战国以后,毕竟这样才有怀的.但从后文来看,描写战争的

①南方的春天,总是悄悄降临浙江春雨淅沥沥,杏花春雨江南?“,这首著名的诗页上.再数落我经历了几十个春天,总是乍暖还寒,并多次来到地球,只需要突破刺耳的寒潮西风和反击.因此,春天是很金贵,春天往往只能雨

文章很好懂,可是没有题目,我们无从下口.把问题再追问一下吧……知友们都等着你呢再问：算了吧，都把作业交了...期末考试都结束了...再答：下次要细心点哦，把问题和文章一起发过来，这样才能更快的帮你解决

1.然而只要那么两三天的工夫,小小的叶芽就钻出来了,那鹅黄轻纱里的绿颜色就一天多似一天,终于蔚然成荫.[赏析]此句写出了春天的勃勃生机,作者在感叹生命复苏的同时,又写出了春天特有的色彩,即“鹅黄”、“

这种题目其实很简单的,想想就行了.不可以都靠别人呀.

应该是对春天的喜爱吧

1．春的新绿、春的生机与老叶形成鲜明的对比,更能吸引读者关注那常常被忽略的老叶.2．(1)形态：沉静地飘落(轻盈地旋舞、翻飞).(2)色彩：闪着光泽……有的展现浓绿……有的已呈淡褐色.(3)声音：瑟瑟

阳光好象在刚刚被雨洗过的碧瓦间浮动浮字读来有一股温柔柔和的感觉,奠定了感情基调.为拟人,描绘了芍药和蔷薇百媚千娇的情态.芍药亭亭玉立、蔷薇攀枝蔓延,故各有“含春泪”之态、“无力卧”之状.

（1）淡云、轻风、丽日、红花、绿柳、碧水（答出3个即可）。    （2）这首诗描绘了风和日丽的春天景色。一、二句写景：大空淡淡的白云、柔和的春风、和煦的阳光；地

1:没有“无力蔷薇卧晓枝"的缠绵写出蔷薇花的坚强,白的、淡粉的、深粉的核桃大的蔷薇花却不是零零星星一朵朵,而是精神抖擞地堆成团团簇簇,看的出蔷薇生命旺盛,有活力.2:我们不应该像活在套子里的人一样,打

1.文中主要运用了（比喻）和（拟人）的修辞手法2你喜欢春笋的哪些品质?（我喜欢春笋顽强的意志和生命力)3.文章大意：（展现春笋能冲破重重阻碍,不断向上生长,具有顽强的生命力）——求采纳——