作业帮文言文一怎么对
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 22:44:57
恩重如山.器重提携.知遇之恩.
写出文章的通假字,古今异意字,倒装句,省略句,词类活用,以及文章的作者和作品的背景.
从来淑女重言行,唯有泼妇口舌招(少包3中的)
正字音读熟、分段、每段分层、按层背、连起来就是一段、每段连起（这只是我背文言文的方法,仅供参考!我也是高一）
谓人之心就这样
在下喜欢自己写：吾思伊人之甚,思绪万里；吾思伊人之甚,情思千丈；吾思伊人之甚,辗转难眠；吾思伊人之甚,不辨食味.前两句是说,想念的抽象概念,后两句具体说明,我想你想的睡不着觉,吃不下饭
原文：陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去.去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日
元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,元方善对刘义庆陈元方年十一时,候袁公.袁公问曰：“贤家君在太邱,
所欲
1.刘邦亲赴鸿门宴的主要原因是什么?2.项伯为义,透露情报.项羽为义,放走刘邦.如何看待这样的义举?3.本文中项羽和刘邦性格特点在怎样的?4.刘邦在鸿门逃脱项羽为何不追赶?5.鸿门宴上活跃着很多人,请
不若则
语诸是有这个说法的,就是语之于,诸在这里是之于的合音.这个之表示的内容应该前面有提及,如果没有提及,就会说语于某曰balabala禀、告、白、陈都有告诉的意思.不过姿态比较低.再问：能不能给个例子？我
解题思路：多积累。解题过程：修：培养；长。独：老而无子的人；单独。自：如果；从。疾：快；残疾。欲：欲望；想；想要。归：指嫁人成家。远：远播；远处。间：夹杂；隔绝，中间。略：一点；谋略。更：古代夜间的计
一入此境,则顿觉此行不虚!一入此境,顿觉佳山胜水美不胜收,秀丽景色赏心悦目,真乃惬心适意、不虚此游也.
1. 子贡曰：“我不欲人之加诸我也,吾亦欲无加诸人.“子贡说：“我不愿意别人把事强加在我身上,我也不愿把它强加在别人身上.”2. 子曰：其身正,不令而行.其身不正,虽令不从.孔子说：当管理者自身端正,
方位名词活用为动词：向北,向东,向西
1.太宰司马晞听说戴逵善于弹琴,派人去召他.使者来到戴逵家,诉说了司马晞的意思,戴逵恼怒的说：“我不当贵人家的艺人!”于是当这使者的面把自己的琴砸烂了.2.逵：指戴逵,人名.善鼓琴：善于弹琴.佛然：勃
表达了作者对富春江奇山异水的赞美,留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情.是八年级下册的题阿!看下面资料~4、作者描绘异水时,抓住了缥碧、湍急的特点；描绘奇山时,紧扣山高、树多、景美的特征.5、文中“鸢
解题思路：新课标对文言文学习的基本方法基本学法。学习文言文就要以读为核心，诵读、理解、背诵，诵读是核心、是关键、是文言文学习的立足点。(1)强化背诵。在理解的基础上，有感情的背诵课文，是巩固文言文学习