文中提到2个理所当然其含义不同-搜答案-智慧作业帮

不吃饭肚子自然会饿.

3次提到淇水,第一次是结婚时婚姻的见证,第二次是女子被遣送回家时内心的悲伤,第三次是女子想通时再次联想到戚淇水曾见证二人喜接连里

1、时间的长短（西方年节前后一周,中国春节40天）2、第三段：中国人过年,与农业有关.第四段：过年是人间生活的顶峰.3、一个民族的习俗、一个民族的文化与崇拜对象相关,中国人崇拜的是生活本身.年文化的内

1.nature2.sure3.ofcourse应该是,我不是特别确定,但差不了多少、我只是初二学生,不是特别清楚再问：你写的为什么是英文再答：告诉你单词就自己写呗

第一处“教室内静得出奇”是因为上课后,大家都在密切关注语文老师看到那幅画后的反应,而后一处“教室内静得出奇”是我们知道了语文老师在大热天带黄军帽的原因后感到十分后悔,并为老师的舍己救人的行为所感动,因

第一次提到“教室里静得出奇”,是因为大家想知道老师为什么戴帽子,他们的好奇心导致什么后果第二次提到“教室里静得出奇”,是因为他们因为内疚不安而自责

反复强调对人民英雄的热情赞颂和高度评价有力的突出文章的中心思想

我最喜欢亲近大自然。这自然不是我的风格。这事不能强求，自然才好。再问：你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！

⒈具体指它有红顶的山,有亮鬓的河,有铁的岭,……有着荡秋千的欢乐（这句话原文中有）⒉一请曹辛之为自己刻朱印二记住家乡井水的甜三给自己小说里的人物起家乡的名字⒊我对故乡的眷恋,我对故乡的思念(▽＃)=﹏

1.经过日积月累,微小的事物也能发挥出极大的效果2.张乖崖的做法有些重了,毕竟只是一点儿钱.但他所说的话是很有道理的,值得我们深思

1,你是他的孩子,自然应该孝顺他.2,他对我这么好,能为他做点事,我自然愿意.再问：第二个有再好点的吗？回复啊再答：我--似乎想太出来了。不然...你把第二个修饰一下？

“之”1.忽啼求之——代词,书写工具.2.借旁近与之——人称代词,他,仲永.3.传一乡秀才观之——代词,仲永写的诗.4.邑人奇之——代词,他,仲永.5.或以钱币乞之——代词,仲永的诗.6.余闻之也久—

其作用是勉励刘禅"光先帝之遗德","深追先帝遗诏",以完成先帝未竟大业.

词目精卫填海发音jīngwèitiánhǎi释义精卫衔来木石,决心填平大海.旧时比喻仇恨极深,立志报复.后比喻意志坚决,不畏艰难.出处《山海经·北山经》：“炎帝之少女名曰女娃.女娃游于东海,溺而不返,

一颗星代表爱爱两颗代表爱的很三颗代表爱的思念十颗代表想爱十六颗代表爱得不能忘六十六颗代表永恒的爱九十九颗代表无限的爱三百六十五颗代表只有你的爱七百三十颗让你美梦成真九百九十九颗让你心想事成还有种说法:

反衬出二月兰朴素,不声张自己开花了,只是默默无闻

入：进入；“三过其门而不入”《孟子》入：收入；“竭其庐之入”《捕蛇者说》足：足够；“损有余而补不足”《老子》足：够得上；“不足为外人道也”《桃花源记》道：路；“会天大雨,道不通”《陈涉世家》道：道理；

主题:姑娘的机智勇敢,更反映出农民整体反抗意识的觉醒.鱼鹰---鸡---鱼鹰麻木---反抗---愤怒动物的命运折射出人的命运.

天经地义不容置疑当仁不让理固当然理应如此顺理成章义不容辞义无反顾

绝对正解!1、具体指它有红顶的山,有亮鬓的河,有铁的岭,……有着荡秋千的欢乐（这句话原文中有）2、三个具体表现是（1）请曹辛之为自己刻朱印（2）记住家乡井水的甜（3）自己小说里的人物起家乡的名字3、是