作业帮文中举出欧阳修出使所见,有何作用
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下定义和作诠释是两种常见的、极易混淆的说明方法.所谓下定义,就是用简洁而明确的语言,指出被说明对象的本质特点,把容易与之混淆的对象区别开来的一种说明方法.如：“统筹方法,是一种安排工作进程的教学方法.
原文：登州海中,时有云气,如宫室、台观、城堞、人物、车马、冠盖,历历可见,谓之“海市”.或日“蛟蜃之气所为”,疑不然也.欧阳文忠曾出使河朔,过高唐县,驿舍中夜有鬼神自空中过,车马人畜之声一一可辨,其说
在汉代以前,西域对几乎所有中原人而言都是十分陌生的神秘地方.西汉初年的时候,人们逐渐从东西往来的行商的描述中了解到西域的一些情况,仍很有限.公元前138年,终于有一位中原勇士,率先向这块未知的地方发出
作者刚刚开始对人生持悲观态度（客的态度）,但是后来以变和不变两方面给自己说理,最终由忧愁、悲观走向了欢喜、乐观,是对人生看法的一次突破.全文表现的人生观是乐观豁达的,这也是我们认为苏轼是兼容佛道两种宗
1、张骞通西域,不仅获得了大量过去闻所未闻的资料,而且也传播了西汉的声威.\x0d2、张骞通西域,开通了西域的道路,司马迁称此行为“凿空”.\x0d3、张骞通西域以后,中原和西域的交往更频繁,规模与范
张骞出使西域（1）加强了汉朝的对西域各国的影响为后来的西域都护府建立打下了基础..（2）加强了汉朝和西域各国的经济贸易.①张骞通西域,不仅获得了大量过去闻所未闻的资料,而且也传播了西汉的声威.②张骞通
①家贫无资,其母画地以授之.欧阳修很小的时候就失去了父亲,家境贫寒.没有钱读书他的母亲就用芦苇秆在沙地上划,教给他写字.②家无书读,借而读之或因而抄录.家里没钱买书读就去附近的人家借书来读,有时甚至把
1.文中有一句暗含一个成语是：废寝忘食2.从文中看出欧阳修的成长和努力是：家长的善于教育,严格要求.3.欧阳修值得我们学习的是：勤学苦练、专心致志.
这首先说明了他的母亲十分注重学习,就算贫穷也要读书,更表明了穷人读书的渴望与认真.而其后则说明了欧阳修不负母望,敏而好学,最终成为一个有学问,有修养的人.
攻打匈奴,促进了民族融合
欧阳修是文化名人,增加可靠的事实论证.
蝶恋花欧阳修庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数.玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路.雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住.泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去.【赏析】这是深闺佳人的伤春词.作者以含蕴的笔法描
原文 欧阳欧阳修画像公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾（lǘ）里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已
关心人民疾苦,与民同乐；《醉翁亭记》
以致昼夜忘寝食,为读书是务
使丝绸之路再度开放.最后完成了统一西域的宏伟大业.
一轮明月将远近的山头照的如同白昼,一个人在夜凉如水、万籁俱静中吹笛.路上一片昏暗,千百种花儿遍布满地,使得夜色扑朔迷离.沉迷于棋局之中,当一局终了却发现早已换了人间.当酒兴过了之后,思念家乡的感觉油然
1表现了：①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望脱离官场返回家乡的心情2特点：①一句一个场景；②拟景写情,情景交融；③对仗十分工巧
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