作业帮文中主要描写了双喜和阿发,请结合具体情节对他们两人的特点进行分析
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 08:17:07
双喜：聪明,机灵,善解人意,考虑周到,办事果断.六一：宽厚,善良,淳朴,好客,热诚.阿发我不知道
双喜：聪明能干、热情爽直、有组织才能和号召力、细心周到、善解人意、办事果断.阿发：热情好客、憨厚无私、善良.双喜是小伙伴中“最聪明的”,好像小伙伴的小领袖一般,他的性格也表现得最为突出：他心细如发,聪
在第7段中最后几句语言描写,写出了双喜的灵敏,考虑周到,善解人意,办事果断.第10段中,一系列的动作描写,表现双喜等人的熟练敏捷的驾船技巧,表现他的勤劳能干.
这是一篇写景物的记叙文.记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光.表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情. 课文的写作思路是：先总述七月的天山是游人最理想的地方；接着分述了作者骑马上天山所看到
双喜：心细如发,聪明伶俐.善解人意,考虑周到,办事果断,有主见六一公公：善良,好客,热诚,农民的淳朴宽厚桂生：聪明活泼、胆大心细、热情友爱阿发：慷慨无私,纯朴可爱,大方
双喜：聪明,机灵,善解人意,考虑周到,办事果断的好孩子头阿发桂生：朴实厚道,纯洁无私六一公公：宽厚,善良,淳朴,好客,热忱,爱惜劳动果实的老人桂生：淳朴,善良,热情,好客的农家少年
七年级下册的课文,双喜是一个活泼、热情、聪明、替别人着想的人(从后面偷豆吃就看得出来,担心自己的朋友被骂）阿发也是一个热情的人（在偷豆时,他还叫伙伴们偷他自家的豆）六一公公是一个朴实、也热情、憨厚,比
作者本人：对美好社会向往母亲：怠慢外祖母：有礼双喜：机灵,淳朴,聪明,讲义气阿发：淳朴,善良桂生：淳朴六一公公：淳朴,老实,不斤斤计较八公公：细心老师教的不对别怪我
坠地时的情况包括声音,形状,大小,颜色,重量.
双喜：善解人意、有号召力、组织力、考虑周到、勤奋能干、聪明机智、天真纯朴、反应敏感、果断、自信阿发:憨厚、朴实、无私、热情好客（超标准答案,老师讲的）
这句句子很精彩,可以分成三部分：①是的,我们请客.②我们当初还不要你的呢.③你看,你把我的虾吓跑了!这是双喜回答六一公公责问的话,作者写得很巧妙,很有趣.第一句用了"请客人吃"的理由找借口,找到了"充
双喜:能拿主意,是孩子王.聪明、能干阿发：慷慨大方,会思考他们共有的品质：淳朴真诚善良
嗯再问：不知道再答：指的是那篇文章，
这篇课文主要写了;荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国.我最喜欢文中的第一个自然段的描写,因为作者把牛比作了人,所以.
主要运用比喻和排比等修辞手法,如：“轻云般慢移,旋风般疾转”“莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步”.
7．请以“梨苹果”为线索,概括故事的主要情节.起因：图画课上,尤里卡画了一个梨苹果,米哈朵夫老师责罚了他.经过：【参考答案】米哈朵夫老师怀疑错怪了尤里卡,内心很痛苦；为弄清有没有梨苹果,他到处询问,甚
这句句子很精彩,可以分成三部分：①是的,我们请客.②我们当初还不要你的呢.③你看,你把我的虾吓跑了!这是双喜回答六一公公责问的话,作者写得很巧妙,很有趣.第一句用了"请客人吃"的理由找借口,找到了"充
六一公公因为城里读过书的“我”对他的豆子的夸奖.表现了六一公公淳朴又厚道的性格.老师上课讲过滴、、、
《景阳冈》文中主要描写人物是（武松）