数列8,88,888,8888

解题思路：数列的性质解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

an=[(n+1)-n]/n(n+1)=(n+1)/n(n+1)-n/n(n+1)=1/n-1/(n+1)所以S5=1/1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6=1-

解题思路：数列的应用解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

解题思路：去掉平方数后第2003项应在2025后的第23个数，即是原来数列的第2048项，从而可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile(

你这道题给出的条件有点问题,“第K项满足5k

解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

解题思路：关键是对幂的运算性质的理解以及灵活应用。解题过程：

【解】8=8/9*9,88=8/9*99,888=8/9*999,8888=8/9*9999,故数列的通项为8/9（10^n-1),转化为等比数列求和.即8/9（10^1+10^2+...+10^n-

解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

解题思路：数列的综合运用解题过程：你好，我的网络有点问题，暂时传不上，你有QQ吗？谢谢！最终答案：略

解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

解题思路：考查数列通项的求法，等比数列的前n项和解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/i

解题思路：由a1=1，a2=2，an+2-an=1+（-1）n，得an=1，n是奇数n，n是偶数，即n为奇数时，an+2=an，n为偶数时，an+2-an=2，S100=（a1+a3+…+a99）+（

8,88,888,…,888…8的前n项的和=(8/9*10-8/9)+(8/9*10^2-8/9)+...+(8/9*10^n-8/9)=(8/9)*(10+10^2+...+10^n)-8n/9=

解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

解题思路：说明：此题的条件有问题，将第2个改为a（2）+a（4）=14.根据等差数列的定义计算通项，利用前n项和公式求S（n）.第2问利用等差数列通项是关于n的一次函数形式解答.解题过程：解(1)根据

解题思路：计算解题过程：最终答案：略

1答案：an=8/9*(10^n-1)2(n为奇)a[n]=100a[n-2]+21a[n]+7/33=100(a[n-2]+7/33)a[n]+7/33=10^(n-1)(a[1]+7/33)a[n

解题思路：用归纳法求数列的通项的步骤:首先根据递推关系找规律，进行猜想(猜想要有根据)，然后根据数学归纳法证明猜想的通项公式。数学归纳法证明猜想的过程主要分为三大步：(1)、证明当项数n=1时，a1满

解题思路：利用Sn的表达式，求出3Sn的表达式，错位求和，化简可得所求表达式的结果．解题过程：最终答案：n