教室里特别什么的作文

可以先写外围的环境,比如夏天的燥热,知了的鸣叫,然后与转移的室内的静进行对比,之后写一写细节上的东西,举几个同学的例子,他们都在干什么,默默背诵,默默做题等等,然后感慨和总结,结合当下高考,考虑一下就

今天教室特别安静今天教室特别的静,风儿吹得窗外的树叶沙沙响；今天教室特别的静,黑板上老师的粉笔不再刷刷响；今天的教室特别静,平日里吵吵闹闹的声音,今天变得特别的安静.一只笔突然间掉在了地上,在这个安静

忘不了的笑声　　六年光阴,转瞬即逝.不久,我们就要告别美丽的校园,告别与我们朝夕相处了六年的老师、同学,带着依依不舍的深情,跨入新的学校,开始我们崭新的学习生活.在这六年小学生活中,使我最难以忘怀的就

朗朗的读书声.再答：宽大的操场开心的做游戏

今天教室特别静上课的铃声响了.李老师出现在我们的面前：“对不起同学们,我来晚了.”李刚惊奇地问：“老师您的病……”李老师微笑着说：“你看我现在不是很好吗?”我看到李老师那苍白的面孔显然是发过高烧的,这

今天教室特别静上课的铃声响了.李老师出现在我们的面前：“对不起同学们,我来晚了.”李刚惊奇地问：“老师您的病……”李老师微笑着说：“你看我现在不是很好吗?”我看到李老师那苍白的面孔显然是发过高烧的,这

作文还是要自己写我给你点提示：题目是今天教室特别静,可以开头先描写一下是怎样的静,接着就用某人的话来引出这么静的原因,然后就写这件事

“糟糕,又要迟到了”当我从床头抓起闹钟时,顿时发出了这样的感慨.我急忙踢开了被子,把睡衣脱下,顺手扔到了一旁.赶紧套上校服,跑到卫生间,抓起牙刷,在嘴里胡乱戳了几下,扯下毛巾,在脸上涂了几把.拿起书包

今天教室特别安静今天教室特别的静,风儿吹得窗外的树叶沙沙响；今天教室特别的静,黑板上老师的粉笔不再刷刷响；今天的教室特别静,平日里吵吵闹闹的声音,今天变得特别的安静.一只笔突然间掉在了地上,在这个安静

赵红阳生活是作文的不竭源泉,作文就是真实生活的再现.生活中并不缺少作文资源,只是缺少发现、利用.因此,这几年来,我十分注重捕捉生活即景,来指导学生即兴作文,且收到了较好效果,具体做法如下：一、激发即兴

默默的,已站在了教室的门口.透过浅浅的窗户望着深深的教室,一阵不明的情感迎面而来,不禁潸然泪下.焦灼的太阳让心中的记忆地分解,分解为苦涩的气体,逸出心房.悄悄地,打开了似乎上了锈的锁,不忍踏入的双脚直

上课的铃声响了.李老师出现在我们的面前：“对不起同学们,我来晚了.”李刚惊奇地问：“老师您的病……”李老师微笑着说：“你看我现在不是很好吗?”我看到李老师那苍白的面孔显然是发过高烧的,这似乎与刚才的回

上课的铃声响了.李老师出现在我们的面前：“对不起同学们,我来晚了.”李刚惊奇地问：“老师您的病……”李老师微笑着说：“你看我现在不是很好吗?”我看到李老师那苍白的面孔显然是发过高烧的,这似乎与刚才的回

我们的教室里有两个阶级两股势力：一群活泼可爱的祖国花朵、一群尖酸刻薄的怪蜀黍怪阿姨,因为作业与考试,两拨势力每天都发生正面、侧面冲突,小盆友们在怪蜀黍怪阿姨的奴役下饱受欺凌,他们无时无刻不在幻想着出现

童年的回忆（三）——同学们的笑声我们班里,经常都有同学们的笑声,教室里时时充满了欢声笑语.“哈嘻嘻……”,是杨国英的笑声,原来是他把史心昱惹毛了,给予她认错呢!接着,史心昱抿嘴一笑,就走开了.李心明笑

教室里的笑声哈哈!今天别提有多高兴啦!因为我们在教室里玩了一次激烈而欢快的游戏——“袋鼠”相扑.游戏规则是：选两位同学相对站好,在每位同学的双腿内上侧,夹着一张厚卡纸,伸出双手放在胸前,双手对扑,若哪

自己写.既然是教室里的笑声,就离不开同学,写一下同学们的神态,动作,语言等.

原本十分安静的的教室里传出同学们欢快的笑声.

安静的连针掉在地上都听得到.

哈哈哈”,“嘻嘻嘻”的笑声不断地在操场上空回荡,原来我班正在举行一场打野鸭的游戏.首先,施老师先在操场上画了一个圆圈,笑眯眯地对我们说：“女同学当野鸭,只能在圆圈里面,男同学当猎人,在圈外打野鸭,不过