放弃方言的辩论会资料

小学语文六年级上学期第三单元口语交际辩论会正方：人要讲诚信,不能撒谎反方：生活中有时需要善意的谎言人要讲诚信,不能撒谎在生活中到底应该讲诚信,还是讲出善意的谎言呢?如果你问我,我会毫不犹豫地选择：人要

解题思路：由于是辩论会，所以老师为你提供一些资料，需要你自己在辩论准备时要根据需要整理。解题过程：关于诚实的资料：相关故事一、韩信韩信落魄的时候，一个漂母给他饭吃，韩信离开她的时候，告诉她以后一定来报

解题思路：此题考查学生的识记及积累能力，要多积累多识记。解题过程：善意的谎言辩论会正方资料1.谁能说善意的谎言是欺骗，《别饿坏了那匹马》中的残疾青年为了让“我”继续看书，谎称家

压倒正反的问题：难道在家里好吃懒做的人能够有好出息嘛?没有经受过磨砺的人能够活出自己嘛?不都说去社会上工作需要经验嘛?那么,请问,社会经验是不是说,都是一帆风顺的?我想这应该是不可能的,所以说,我方认

开卷未必有益1.开卷未必有益包含两层,一层是开卷不一定有益；另一层是开卷也不一定没益.人们常说：“开卷有益,看书有益.”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确.如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有

1.一味的多做作业并不能提高学习成绩；2.作业多可能导致学生没有多余的休息时间,从而影响到睡眠和第二天的课程；3.作业太多可能会导致学生抄作业的现象普遍提高；4.因作业多而导致学生没有时间玩,作业可能

汉语有平上去入四声按阴阳再分八调各地方言多数保留了古汉语四声八调的格局而普通话只有三声四调缺少了入声使普通话分不清古诗的平仄汉语声母有清浊对立普通话所有全浊音都清化了而部分方言（吴语）则仍保留全浊音缺

其实我们每个人都要树立正确的语言观,即一切语言都是平等的,不存在什么优劣之分.而且,语言的本质就是交流的工具.工具,只有在需要时才用.所以,我们要在不同的场合用不同的语言,这也是体现了一个人对语言的驾

俗话说书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.所以我方认为开卷有益!试想一下如果读的书不多,社会有怎样发展,人类又怎样进步呢!那么我们也不会有今天的高科技了吧.读书的好处甚多,读书可以开阔人们的见识,可以陶冶

总结分两部分,一是我方的观点总结,二是根据辩论过程中敌方在辩论中阐述的观点进行最后一击,让大家在听的昏昏沉沉的时候来个漂亮的回马枪就差不多了.所以四辩要耳快手急,语言组织能力要强,抓住对方漏洞,在对方

.能不能把完整的题目.放出来?我没很看懂.再问：老师是这么说的啊，正方式坚持，反方是放弃，另辟蹊径~再答：噢。我想你没有懂我的意思或者是没表达清楚，因为我又盯着看了但是还是没看懂。题目就是坚持梦想和放

让孩子过早地接触网络,弊大于利.对小学生而言,从小养成良好的习惯,掌握初级的知识,逐渐认识做人的道理,才是最重要的.“也许有人认为网络是社会发展的大势所趋,不懂网络就注定被时代淘汰.但是小学生根本就不

首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个

正方一辩：各位评委,老师、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流.网络日益成为我们生活的一部分,我们中学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有弊,我方认为中学生上网利大于弊是基于

谎言”之所以称为“谎言”,是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语.一个人如果经常有谎言流与口中,从而去哄骗他人,久而久之,他便会失去人们的信任.就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样,每天都喊“狼来了

知情带来的是压力,有压力才会有动力,一位真正的社会人才不会被压力所击垮,轻易在压力面前丧失信心的人,一味地以善意谎言对之,只能加速其颓废,一位在压力面前有信心,但旁人依然以善意谎言对之,是旁人对其勇气

看看对不对一是满足人对未知的探索欲望.有利于人类长期的生存与发展.二是为人最终走出地球,开拓新的生存天地做准备.相信总有一天会实现的.假设宇宙只有地球,只有人类是唯一的生命,那是不是太浪费了?人类只有

中华文化博大精深,外国语言是永远也表达不出那种意味的.同样方言的许多意味普通话也表达不出

如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位……每一次想起雷锋,就想起

普通话的定义是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”,这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的.这个定义实质上从语音