作业帮放学了,小红和小明一道回家,路上她对他说晚上到我家复习功课修改病句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 02:56:46
XiaoMingoftengoeshomeafterschool
设:小明和小红的速度比=[(1+1/5)/1]/[1/(1+1/8)]=(1+1/5)(1+1/8)=(6/5)(9/8)=27/20设小红的路程为X,小明的路程为(1+1/5)X;小红的时间为Y,小
/>速度比=（6/11）：（5:10）=12:11我是老师谢谢采纳
你好：假定小红与爸爸分别在学校和家同时出发,每分钟小红与爸爸一共走：2000÷12=2000/12米小红和爸爸速度比是2:5,把小红速度看做2份,爸爸速度是5份,一共是2+5=7份,小红占总共的2/7
把两个人的路程与时间分别相比,小红与小刚的路程比（1+1/5）：1＝6：5（注意,这里小刚为单位1,小红比小刚多了单位1的1/5）小红与小刚的时间比1：（1－1/11）＝11：10（一定不要把顺序弄反
阿斯报并不是不是15是25分
可以把问题简单看做小刚走了5个单位的路程,小红则是6个单位路程,时间上看做小红用了11个单位时间而小刚用了10个单位时间,s=d/t,所以小红：s1=6/11,小刚：s2=5/10=1/2,s1:s2
他妈妈带了一位叔叔给他介绍,希望他能接受.叔叔带了礼物,他们玩的很开心.小明的妈妈也很高兴.一个陌生的阿姨站在门口,微笑的对小明说：“小明你好,我是张阿姨.你妈妈给你买了点水果,可是她临时有点事,让我
题目是不是小明和小红放学回家,小明走的路程比小红多五分之一,小红用的时间比小明多八分之一.求小明和小红的速度比.假设小红所走的路程为1,所用的时间为1,速度为1,则小明走的路程为1+1/5=6/5,小
Mysistersaid,"Xiaoming,gobackhomeearlyafterschool."
（1）要完成猜想一，必须利用控制变量法做实验，即：控制圆柱体的质量不变，改变速度，实验中通过改变下落高度来实现速度的变化，比较圆柱体运动距离的远近；方法：让其中一人分别用大小不同的力蹬自行车，使自行车
(6/8）:(5/9)=3/4:5/9=27:20
妹妹共走了45×（1+1）÷（60-45）+（1+1）=8分钟所以学校距小红家一共有45×8=360米祝你开心
5/9:6/8=40:54=20:27
20a820÷20=41再问：需要解设那些吗？可以再详细点吗？再答：不需要那么麻烦啦第一个平均每分钟走的路就是20a第二个小红平均每分钟走的路程算得41
把两个人的路程与时间分别相比,小红与小刚的路程比（1+1/5）：1＝6：5（注意,这里小刚为单位1,小红比小刚多了单位1的1/5）小红与小刚的时间比1：（1－1/11）＝11：10（一定不要把顺序弄反
1.放学了,小明和小红一起回家,路上他对她说：“晚上一起复习功课.”2.这件事所引起的结果非常严重.3.这个地方将要绿化,以后风景更优美了.
20c米再问：你还能提出什么数学问题，并解答。（学校到艺术馆有a米，艺术馆到小红家有500米，小红家到医院有b米）再答：1、小红从学校到艺术馆需要多长时间答案a/c2、小红从家到艺术馆需多长时间答案5
1+1/5=6/5小明走的路程是小杰的6/51÷（1-1/11）=11/10小明用的时间是小杰的11/10则小明回家速度是小杰回家速度的6/5÷11/10=12/11