摘抄第四和第八自然段

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/18 00:22:38
凡卡第八自然段省略号.

第一个省略号表示:渴望求生第二个省略号表示:盼望幸福生活

五年级下册23课大江保卫战第二自然段和第四自然段写发有什么不同?

第二自然段着重写群体,是面的描写.第四自然段着重写黄小文一人,是点的描写.

摘抄第四和第八自然段中的问句《青海高原一株柳》

把文章发来再问: 再问: 再答:哪里有问句再问:不用了,谢再问:我会做了再问:你的QQ号是多少?再答:哦哦再问:你的QQ号多少?再答:你是♂或♀再问:你是男还是女?再问:我是,女的

苏州园林中第三自然段和第四自然段的自然有什么不同

第三自然段:建筑不讲究对称符合大自然形成的规律.第四自然段:池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,高低屈曲依池沼或河道的情形而修.

写出第二自然段和第四自然段的主要内容.

2牵牛花在早上开放4花都有自己开放的规律再答:3q

轮椅上的霍金第三自然段和第四自然段分别写了什么事?

第三节写命运对霍金很残酷.第四节写霍金和命运抗争在物理学方面取得了的成绩.

西游记原著第八回和第七回摘抄好段赏析

富贵功名,前缘分定,为人切莫欺心.正大光明,忠良善果弥深.些些狂妄天加谴,眼前不遇待时临.问东君因甚,如今祸害相侵.只为心高图罔极,不分上下乱规箴.即去耳中掣出如意棒,迎风幌一幌,碗来粗细,依然拿在手

六上第八课《各具特色的民居》 其中《客家民居》的第二自然段 和 《傣家主楼》的第四自然段

课文介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼,体现了生活结缘的民俗文化.

抬起头做人 第八自然段的两处“抬起头”有何相同和不同点

相同:都包含了充分的自信.不同:前一处指小男孩在同学们的议论中坚守自信;后一处指小男孩在后来的人生路上一直充满自信地为人处世,努力奋斗.

冀教版 26课 碧螺春第六和第八自然段完整课文.

茶手短衣紧袄,利索地把拣好的鲜叶芽倒进滚烫的大锅,叉开五指,在嫩叶中不住地翻拌.忽而揉,忽而搓,忽而捺,忽而抓,嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看.渐渐地,随着水分的蒸发,叶芽的颜色变深了,条索纤纤,

青海高原一株柳摘抄第四自然段和第八自然段的问句,然后完成填空

1、不矛盾.“极其平常”是说柳树在其他地方随处可见,而青海高原环境恶劣,寸草不生,所以可以见到柳树令我望而生畏.2、作者在第五、六、七自然段分别写了柳树以其独特的形象,给荒芜、苍茫的青海高原带了了一方

13《风雨》 应该用怎样的速度和语调来朗读课文第八自然段

应先用较平缓的语气读,到了结尾的时候,语气要舒缓,写出作者对孩子纯洁心灵的赞美!

养花第四自然段和第六自然段提纲

(1)第一自然段:爱养花第二自然段:花草不易养活第三自然段:养花是一种知识第四自然段:养花可以使人劳逸结合第五自然段:友人带走花苗开心第六自然段:突发实况第七自然段:养花是一种乐趣(2)(1)为什么养

第一单元测试卷的第四题和第八题

.题目是撒?我又没你卷子.小盆友你脑子秀逗拉.

续写《老人和鸟》第四自然段,第六自然段,第八自然段,第十自然段

有一天,老人想种些粮食和花草,种蘑菇,种菠菜,可以吃.种一些牵牛花,地雷花,茉莉花,种最顽强的小草,老人一趟趟走去拿种子,鸟儿见老人很辛苦,就成群结队去帮老人叼种子,帮老人种值物.不一会儿,就种了上千

大江保卫战的第二和第四自然段有什么不同

第二自然段写的是群体,第四自然段写的是个体.不能调换.请采纳答案,支持我一下.

孔子游春第八自然段

这一段话是是孔子对水的哲学思考,他把水比喻成乳汁,是说万物和人都要喝水,万物要接受水的哺育.他把水流比喻成和顺温柔,有情有义的人,有志向的人,不怕困难,勇往直前,有奔流到海的决心和勇气.他又把水比喻成

为人民服务第四自然段 

这条路指的是革命的道路,与法西斯对抗的道路,革命精神永存的道路.5.第一,我们的队伍壮大,我么的目标一致,我们是为了全民族的解放,我们要勇敢面对;第二,要奋斗就有牺牲,为了人民的利益,为了解除人民的痛

23大江保卫战第二和第四自然段。

解题思路:此题属于简单题,要解答此题,首先要懂得题干,理清题意解题过程:第二自然段写的是群体,第四自然段写的是个体。不能调换。