描写人物表现的句子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/24 06:29:32
描写人物表现的四字词语

心情词语:兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳神态词语:聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋外貌词语:眉清目秀、面色苍白、白发

小学五年级下册中人物描写一组中最能表现人物性格特点的句子

、小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂.摔跤是由小嘎子提出来的,自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝,但他清楚两人在体形上的差距,认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗

仿照下面句子,写一段话,通过语言、神态、动作的描写表现人物特点

他挠了挠脑袋,天真无邪的大眼睛冒出了许多问号,支吾了半天,说:“恩,也许是因为小强,他上课说话,所以老师才会生气的.”

我的伯父鲁迅先生中描写神态的句子,表现了人物什么特点

表现了鲁迅对待学习认真谨慎,关心下一代,平等待人,与黑暗势力顽强斗争,英勇无畏,关心他人,为自己想的少,为他人想得多.可以了吗?

学写一个通过描写心理活动表现人物特点的句子:

我心想:第一名有什么了不起的!我还不稀罕呢!表现的是个易妒忌别人的性格特点.

描写人物细节表现的片段

人物外貌的描写:小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的,红红的,像只大苹果.她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像两条线;两根眉毛像两只弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动,好像在吃奶.她浑身被小被子

仿照下面的句子,写一段通过言行与神态的描写,表现人物心情的话.

奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅

仿照下面句子,写一段通过言行与神台的描写,表现人物心情的话.

他明显一怔,继而微微一笑,轻声对我说“你说的不对,不是这样.”他晃了晃脑袋,冲身后小白喊道:“你来给他讲一下!”

描写人物的语言 神态 动作来表现一个人的紧张心理的句子

她独自徘徊在柔软的空气中,脚步凌乱而喧嚣.一双清澈的眼眸透出凝固的眼神来.双手扯在一起,又不时触碰长发.任何人见到她,都被其不安而迷惘的眼神一惊.

表现人物坚强的句子是句子

来吧,我不怕!尽情的来吧!

利用外貌描写表现人物悲伤的句子

他穿一身旧制服衣裳,高大的身板有些单薄.一张瘦条脸上,栽着一些不很稠密的胡须,由于脸色显出一种病容似的苍白,那胡须看起来倒黑森森的.他实际上除过气管有些毛病外,身体并没有什么大病.只是因为多年来体力劳

描写人物的句子

满子四岁,剃个光葫芦,天灵盖上留着个木梳背儿,一交立夏就光屁股,晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样.她大概叫琅琅,穿一件红底白点小罩衣,凸额头,塌鼻梁,一头顶柔软的卷发,总是不声不响,像个沉静的小哲

找出《愚公移山》中表现人物的句子

虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?河曲智叟亡以应.希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)再

阅读题 风雨中的三轮车 许多描写雨景的句子穿插于短文中,这些描写对表现人物、主题

三轮车夫在下雨的时候还在工作,写出了三轮车夫的称职,还写出了三轮车夫的乐于助人【我刚好也在写这题但是不知道对不对】

试着对人物的描写,表现人物的特点

解题思路:认真观察人物,抓住人物的肖像、语言、动作等方面的特征,运用准确的语言进行描写。给你提供两个范文片段,以供参考解题过程:我的老师瞧,这位身穿黑华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年

对一个人物进行描写,表现人物的特点

解题思路:认真观察人物,抓住人物的肖像、语言、动作等方面的特征,运用准确的语言进行描写。给你提供几个范文片段,以供参考。解题过程:瞧,这位身穿黑华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,

环境描写表现人物难过的心情

什么落叶、秋风、日暮、阴天、枯树、总之是没有生气感,压抑感

描写人物表现的成语

一视同仁一清二白大义灭亲大公无私义无反顾正气凛然正直无私执法如山刚正不阿冰清玉洁克己奉公严于律己两袖清风忍辱负重奉公守法表里如一斩钉截铁忠心耿耿忠贞不渝贫贱不移高风亮节涓滴归公虚怀若谷堂堂正正深明大义

仿照课文的句子,通过一连串的动作描写表现人物的内心

u踢毽子的女同学手脚轻快,小毽子上下飞舞,就像有一只只小燕子在脚上飞去又飞回.u一个个小手冻麻了,冻红了,可谁也不叫冷,只是互相笑一笑,搓搓手,再呵呵热气,又喊着笑着,热火朝天地玩起自己的游戏来.u他