把山拟人化,化静为动,写一段话,200字

在浩瀚无边的宇宙,有一颗璀璨的明珠,那就是我——地球,一个如水晶般美丽的水蓝色星球.广阔的海洋给我披上蓝色的薄纱,一棵棵郁郁葱葱的树木,是我的“衣服”；一条条清澈见地的小溪河流,是我的“血管”；一座座

简介　　语文修辞手法列举如下：　　具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻.　　主要的修辞手法有：对偶

1、水稻笑弯了腰.2、高梁涨红了脸.3、小树摆动着枝叶,向我们点头笑.4、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌.5、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵.6、落叶随着风高低起舞.7、秋天到了,树上金红的果子露

风色幻想、确定一定以及肯定、此生不换、心墙、飞羽、G大调的悲伤、最后一次、庭院、杀死我的温柔、其实我不快乐、睡公主、他不准我哭、黑白照、如水、agologize、it'snotgoodbye、burn

要把一段话写生动,光靠叙述是不够的,还要从下列几方面下功夫.1．学会描写.描写,就是用生动形象的语言,对人、事、景、物进行具体、生动、形象的描绘和刻画.如下面例段：小姑娘长一副小的瓜子脸,黄黄的,没有

.这么急,我试试吧,不过不会太好!　　狼发了财,想招聘一个佣人.有一只狐狸应了聘,到狼家去当佣人.不久,狼又因为挥霍无度而破了产,狐狸就因此而常常受狼的气.没多久,狐狸就想找机会离开这个主人.　　　一

走在幽静的小桥上,仿佛感受到了它古色古香的气息,它勤勤恳恳的工作着,安全护送孩子们飞快地跑过,护送老年人缓慢的走过.当淅沥小雨滴落在它的身上,它会轻轻抖掉,当鹅毛大雪覆盖在它的身上,它会享受天带给它的

愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片；声,成了茫茫一片……当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十

(我次奥).再问：。。。写吧～再答：没理解化静为动的含义，能详细点吗。。。再问：。。。好吧，你是读几年级的。。。再答：额，刚九年再问：。。我还不是再问：那你学过第一课吧。。。再答：？？再答：什么课再问

春天正微笑着向我们走来,瞧,杏花露出了迷人的笑脸,蜜蜂在花丛中翩翩起舞,树上的布谷鸟在欢声歌唱,就连青蛙也从家中蹦出来凑热闹了.

明察秋毫：形容眼力可以看清及其微小的东西!怡然自得：喜悦的样子.庞然大物：形容很大的东西一位明察秋毫的生物学家正在怡然自得地欣赏大象这一庞然大物!造句可能有点怪,不过只能这么造了!请见谅!

1高大的杨树伸出宽大的手掌在向人们致意.2河水急匆匆地向大海奔去,似乎急切地投入母亲的怀抱.

我无意间发现自己不小心踩到了一只蚂蚁的身上.我想糟糕,本来可以拿它来做实验,现在可惜给我踩死了.唉,看来还得另外找几只蚂蚁来做实验.我提起脚看到,这一只蚂蚁居然还活着,没有死!啊,我非常惊奇!我马上把

一阵春风拂过,小草摇头晃,秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来.悄无声息地走开.2,秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.3,秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.4花儿在风中笑弯了腰.5夜空中的小星星

使读者身临其境,生动形象

清晨,太阳公公迈着步子,拄着拐杖,慢悠悠地走着,先露出半个脸东瞧瞧西看看,看着人们幸福的劳动,十分高兴,脸上喜气洋洋的.我起床了,太阳公公对我笑,我也对太阳公公笑,太阳公公好高兴,立刻加快了步子,走到

一水护田将绿绕,两山排闼送青来.一条快活的溪水,环绕着大片碧绿的禾苗,俨然是稻田的守护者；两卒多情的山峰,不待邀请就推门而入,把青青的秀色送入眼帘.

上课了,我快步走进教室,拿出课本,认认真真地听老师讲课.遇到不懂的问题就举手并站起来问老师,再把老师所说的话记到脑子里去,这样就可以进步很快.再加一段,你选择哪个合适吧我把地上的稻草扫到了两边,地面露

抓住特点(可以从形状颜色功能等),然后再赋予相对的性格

试试哦!开学了,同学们怀着对假期的不舍和新学期的兴奋的心情走进了教室.唯有慕容仙一人呆呆的坐在椅子上,似是很迷芒.看不出在想些什么.“嗨,慕容仙!”只见慕容仙的好朋友走了过来友好的问候.“苏苏!.唉,