我领到考试卷了用语言描写和动作描写写一段话100左右

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/18 06:57:06
用语言、动作、心理等描写德手法,写一个人,刻画出其性格特点(150字)

片段一:爷爷虽然年纪一大把,但他的性格豪爽、风趣.课外时间,爷爷常常讲故事给大家听.一天下午,爷爷给大家讲“饿汉吃饼”的故事,他又是打手势,又是耐花腔,逗得同学笑声不止.讲到最后,他学着饿汉的声调懊悔

用语言动作心里描写突出人物性格特点

写人的作文,就是以人物描写为主的文章,人物可以是一个人,也可以是群体.写人文章不同于一般的记事文章,记事文侧重于写一件具体的事,落脚于事情发生的详细过程,人物不是主要的描写内容;写人的文章则着眼于描写

请你用语言动作描写 刻画一个人物 体现人物的某种精神品质 30字左右

每当我上语文课的时候,那个熟悉的身影就会浮现在我的眼前.她个子不高,圆圆脸,戴着一副眼睛,显得特斯文,总爱穿长裙,她便是我小学六年级时的语文老师,其实,在不谈学习的时候,我们就像好朋友一样.她那最常见

描写喝醉酒的人用语言描写出喝醉酒的人的神态,动作和心理活动(比如伤心等),还写出他为什么而喝酒.

苏轼《临江仙·醉酒》夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更.家僮鼻息已雷鸣,敲门都不应.倚仗听江声.长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静纹平.小舟从此逝,江海寄余生.”十宗醉一分醉:脸微红,对别人的敬酒总是推

我的同学作文800字运用描写.多点心里和语言描写.神态动作描写

我有一个很要好的同学,她就是wx.虽然她的成绩不太好,但她却总是能够在我最伤心,最失落的时候给我莫大的支持和鼓励.而且她还非常的乐于助人.记得有一次我被同学给气哭了,这时,她就走过来对我说:“你不要哭

请问我母亲寄包时电话号码和邮编写错了,我怎么才能领到邮件?

邮编写错了的话,如果是国际包裹问题会大一些,电话号码是备用的,一般没人会打.你可以上网根据包裹单的号码查询包裹的位置,然后看看包裹状态.如果包裹未能妥投,且你母亲包裹选择了未能妥投寄回,包裹就会送回去

2根据《陈太丘与友期》用语体文写一则小故事.注意对人物的语言、神态和动作作适当描写,力求表现人物个性

译文  陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在正午.过了正午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友才到.陈纪当时年龄七岁,在门外玩耍.陈太丘的朋友问陈纪:“你的父亲在吗?”陈纪回答道:“

给我点宫斗描写神态,动作的!

【云髻雾鬟,斜插金厢倒垂莲簪,镶钻的银色流苏,闪闪发光.青黛娥眉,明眸流眄,玉指素臂,细腰雪肤,肢体透香,莲步小袜.雅致的玉颜上画着清淡的梅花妆,原本殊璃清丽的脸蛋上因成了女人而褪怯了那稚嫩的青涩显现

____触动了我的心 作文 要有一系列动作描写心理描写环境描写,多处点题,急求啊!

花开四季两千多年前,有个策马兰槔的诗人,携兰茞,佩蕙蘘,把那万千花香沁在千古辞赋中.恋花癖的屈子是可以理解的.四季花开,开而复落,开开落落间怎能不触动赏花人的心?两千多年后,这大自然的众香国又触动了我

《口技》课文中有哪几处描写了听众的神情和动作?这些描写有什么作用?

就是写完内容后,写观众的那3段啊侧面描写,突出口技表演的精彩逼真和口技表演者的高超技艺

我的小学老师 作文.第一段要有外貌,后面要有神态描写、语言描写和动作描写.

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是

描写了阮恒抽血时的神情和动作的句子有哪些?

一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来.忽然又放下去,然后又举起来.”——阮恒沉默时是在思考,在犹豫;“颤抖”“放下去”是因为对献血、对死亡很害怕;“又举起来”是虽然害怕,但为了挽救朋友的生命,仍坚持要献

第十八课,描写了阮恒抽血的神情和动作的句子有哪些

描写湖水的句子:1.像宝镜一样的湖水映出了蓝天白云的倒影;映出了小草那绿油油的身影;映出了牛羊喝水的身影.2.一阵微风吹过,湖水微波荡漾,像一朵朵涟漪.3.夏天,湖水风平浪静宛若一面巨大的镜子.4.湖

用语言+动作+语言的形式写一个句子

“好啊!”小张站起来,指着窗外说,“真是瑞雪兆丰年啊!”

林则徐领到了什么向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气

虎门销烟.时间:1839年6月3日——6月25日,销毁237万6千多斤鸦片,占这年来华鸦片的60%.是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,它给外国侵略者的犯罪行为以沉重打击,向全世界表明了中国人民反侵略的无畏

作文:我改变了 .(要有肖像、动作、心理、语言描写)

我改变了自己的色彩.  我们一直生存在别人的眼光下,当你生活得那么高越,那你永远不会知道并理解生存在别人眼光下的悲哀与可怜.我一直相信的是,没有一个人可以一直保持自我,不会改变自己.  几年,我慢慢地

用语言,动作,神态还有惊慌失措等词造句

这个被绑架的小男孩语言哽塞,神态灰暗,脸上挂着惊慌失措的泪珠.再问:能不能把被绑架改一下?谢谢!!!!!再答:呵呵,简单呀,把“被绑架”改成“闯祸”可以吗。再问:可以,谢谢。就采纳你的了。

要一段用语言,外貌,神态,心理和动作的句子描写妈妈

妈妈经常穿着彩色的衣服,头发长长的,一双眼睛圆圆的,嘴角上常常带着微笑,看起来很温柔.她每天起得很早,起来以后给我做面包,给妹妹梳头,她是多么累呀!妈妈为人很热情.每次我带同学回家,她都会热情款待,但