我的老师人物描写作文

MymotherMymotherisanordinarywoman,whois1.58meterstall.Withkindappearanceandgoodmanners,youwillfeelth

我的同桌我的同桌叫倪建炜,他长着乌黑的头发,大约有一寸长.头发下面有淡淡的眉毛,眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,他的嘴唇微微上翘,鼻子上还有些皱纹,笑的时候瞪着大眼睛,一副皮笑肉不笑的样子.倪建炜有许多

她长得真逗人喜爱：鹅蛋脸,柳叶眉,黑眼窝儿,长睫毛,晶亮的眼珠会说话,一笑,脸上就露出两个浅浅的酒窝儿,她就是我的姐姐,亲姐姐.姐姐长得不高不矮,不胖不瘦,恰倒好处.高高的鼻梁上架着一副眼镜,尽管戴着

她尖尖的瓜子脸,宝石般的眼睛,加上长卷的睫毛如芭比一般可爱,小巧的鼻子加上可爱的嘴巴,俏皮的马尾,随意的扎起,带几分随意与休闲.苗条的身材,更衬托出她的迷人!初次见到她便有了这样的印象,渐渐熟悉后,才

本来想帮你下载篇作文,后来想到还是学生,就给你指几个要点吧!人物描写的作文要注意以下3点：1.人物的外貌,指长相、表情、衣着等.2.写外貌要抓住特点,抓住与别人不同的地方、特殊之处.3.不是为了勾画人

写人作文:我最难忘的人"难忘的人,难忘的人……"哎呀,这可真难,害得我大脑飞快运转也想不出来.写谁呢对,就是他了.他一头乌黑的短发,个头是班里的"海拔第三",胖胖的身子,是家长眼里的小胖墩.虽是个男孩

Myfavoritecartooncharacter》MyfavoritecartooncharacterisAiolos,thesagittariusgoldsaintin“SaintSeiya”.

你的老师有一张神奇的嘴巴吗?你的老师有一双锐利的眼睛吗?我的老师就有!她就是我的班主任叶老师,一位和蔼可亲的语文老师!栩栩如生的课堂叶老师上课的时候,会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来

表弟我有一个表弟,已经7岁了,他叫亮亮.表弟长得虎头虎脑,那可爱的小脸蛋,白里透红,一双明亮的大眼睛犹如月牙一般挂在脸颊,眼球一转,便透出一股聪明机灵的神情,像极了动画片里的“大头儿子”.表弟长得胖乎

陈老师是再六年级的时候才接手我们班的.我们相处的时间不长,她却成了我最敬佩的人.她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信,坚定的目光.看到我们总是笑眯眯的.你可千万别以为她很和

我的SUPER“语数外”

MyteacherMyteacherisverykind.Shehaslongblackhairandsmallnose.Shelikesplaytennis.Ioftenplaywithher.Il

我的朋友朋友,是每个人不可缺少的.他可以在你有困难时帮助你,在你忧伤时安慰你,在你孤独时陪伴你……我就有这么一个朋友——徐寒.他有一双蝌蚪似的眼睛,高高的鼻梁在他的脸上特神气,一双会动的耳朵和一张常噘

你多大?这个适合你吗?老师,我想对您说：不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂.有人说：你是春蚕,吐不尽那绵绵的情丝

我的好老师每个学生心里都有衡量好老师的标准,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而我的心目中的好老师是黄老师.曾老师是我五年级时的班主任,她红润的脸

我的同学(人物描写片段)瞧她那黝黑的脸蛋,透露着一种不服输的性格,又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛,小心地注视着对手的一举一动,机警灵活.凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求.虽然个儿矮,也并

要善于发现别人的长处寓言中的虹和石桥与古诗中的梅和雪形成了鲜明的对比.梅和雪都是只看自己长处,不看对方优点,以至一味地孤芳自赏,自视高人一等.虹和桥、抑或梅和雪,哪一个更好?正确的回答应是：“各有所长

（2）忘不了“辣妹子”我们班有位“辣妹子”,姓张名琪.她中等的个子,黑黝黝的脸蛋上嵌着一双明澈有神的大眼睛.身穿“耐克”运动装,脚下一双无敌风火轮,加上一头被风吹得像乱草堆似的小短发.不仔细看,你还以

快节奏的生活打破了原有的平静,路上的行人来往匆匆,生活就如一场疲劳乏味而又不得不继续的旅途.竞争的压力、多次的失利……一切都使我焦虑不安,失去了以往的耐心.面对镜中发丝凌乱的我,眼里有对自己的气愤,更

解题思路：既可以写一名老师，也可以写教自己的多位老师的特点，语言风格可抒情性强，也可风趣、诙谐。解题过程：我的老师　　说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，