我想当画家作文四年级

记得初上讲台,担任了初一年级一个新班的班主任.面对台下不大不小的学生,我极力想让自己成为教室里的绝对权威,学生必须听命于我.碰到不听话的学生,我就要罚他抄十遍、二十遍,有时甚至上百遍,看着他们抄得晕头

我有一个梦想,我是个平凡的人,但是我的梦想不平凡,我要成为一个画家.那颗梦想的种子是从小就已经深深地蒂固在我的心里.当然我的梦想不是凭空而来的,和我的生活环境也是有关的,妈妈很喜欢设计,总是在空闲的时

Somepeoplethinkstressisabadthing.Itmakesthemverytiredandunhappy.Butothersthinkstressisgoodforus.Beca

许多人在童年时代都有自己的梦想,梦想着长大以后当天文学家、军人、音乐家、教师、医生等等.或许与你的梦想不同,我的梦想是长大后当一名出色的科学家.每次我生病去医院看病时,都能看到医院里有许多病人在排队等

我,芸芸众生中普通的一员,一个真实而平凡的人,却有着自己的理想,自己的性格和追求.我,并不崇拜现在的歌星影星,并不欣赏“追星族”和“赶时髦”的做法,但我欣赏书法家,喜欢那些有着远大抱负且能执着追求目标

有人想当音乐家,有人想当歌星,还有人想当科学家……可我却想当一名白衣天使.医生,是白衣天使,能使病人起死回生.我非常羡慕,这个职业,长大了,我也要当一名医生,为祖国医疗卫生事业发挥自己的聪明才干.每次

我也是啊!再问：帮忙，作文，有纳区最佳答案再答：世上最辛勤的蜜蜂是谁？是老师。世上最辛劳的园丁是谁？是老师。世上最劳累的人是谁？是老师。世上把毕生都献给祖国未来花朵的人是谁？是老师！老师是神圣的，老师

张海迪阿姨曾经说过：“每个人的生命都是一只小船,而理想是小船的风帆.”每个人都有理想,而我的理想是当一名英语老师.　　英语老师这个职位对我有着非同一般的吸引力,我向往当老师.还记得当我第一次接触ABC

我的绘画之路写学过的某一种艺术,如：吹,拉学,弹,唱,书法,绘画,泥塑,雕刻.写在学习某种艺术过程中发生的故事和感受.也可以写一写喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动,如：听音乐会,看花展,参观美术馆.

我想说老师,我想对您说,您像园丁一样,为了培养祖国的接班人,日夜操劳,忘我地工作的精神多么可贵呀!每当夜晚的时候,人们早已进入了甜甜的梦乡之中,您却还坐在灯下,精心地为我们批改着作业,您想到的不是自己

TobeapainterEveryonehashisowndream,asforme,Ireallywanttobeapainter.Withdifferentcolors,apaintercanma

ihaveadream.iwanttobeaartist.oneday,iwilldrawthebeautifulworldwithmycrayons.iwanttohelppeoplewatchaw

我想对妈妈说妈妈,当我生病时,是谁在我身边守着我,是我的妈妈；当我遇到困难时,是谁在我身边支持我,也是妈妈；当我伤心难过时,又是谁在我身边安慰我,都是妈妈.每一次,都是妈妈在我身边给予我无尽的爱.我真

老师,我想对您说：您辛苦了!您就象一支蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮了我们美好的未来,温暖着我们幼小的心灵；您又象一位辛勤的园丁,给我们这些小苗浇水、施肥,让我们茁壮成长.我常常这样想：您鬓角的一

MydreamIthinkdifferentpeoplehasdifferentdream.Whataboutyou?Tobeadoctororasingerandsomeothers.OhIonly

[我想当科学家作文]　理想是人成功的动力,就像船的发动机一样,因此,有一个切合实际的人生理想是很重要的,我想当科学家作文.　　我也有很多很多人生的理想,从小到大理想已堆成了小山.但我最终的理想却是当一

美丽之梦每个人都有自己的理想和愿望,而我的愿望就是能当一名画家.人们都说音乐可以陶冶人们的情绪,使人感到心情舒畅,如果世上没有音乐救会很枯燥无味.我觉得铪也使这样,它同样能给人一种美的享受.我想当一名

解题思路：要选择典型的事例来写，写出对妈妈的感激之情，中心要明确，感情要真挚。给你提供两篇范文，希望对你有所帮助。解题过程：妈妈，我想对您说光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我一下子从嗷嗷待乳的婴儿变成了能

一.每个人都有自己的理想和愿望,而我的愿望救是能当一名画家.人们都说音乐可以陶冶人们的情绪,使人感到心情舒畅,如果世上没有音乐救会很枯燥无味.我觉得铪也使这样,它同样能给人一种美的享受.我想当一名漫画

题目：MyDreamJobIhaveadreamwhenIwasalittlechild.Iwantedtobeanartistwhichismydreamjob.ThereasonwhyIwante