我想变成什么口语交际100

童年趣事大家都有过自己的童年趣事吧!这次大家一起来分享一下我的童年趣事!二年级时,有一天,下午放学了.因为妈妈出差去办事了,所以都是姥姥来接我.和姥姥在一起总是很开心,我和姥姥边走边说非常快乐.突然,

适应社会,扩展人脉资源,良好的人际关系

在科学上最好的助手是自己的头脑,而不是别的东西.

是我最难忘的是自己第一次过十字路口.那是一个风和日丽的下午,放学了,往常早早来学校门口接我的妈妈没有出现,我便想,我何不自己走回去呢.由于家离学校只过一个路口,不会有什么危险的.看着绿灯闪亮,我就随着

爸爸的烟瘾很大,妈妈多次劝爸爸戒烟,爸爸就是不听；就算听了,也就是几个小时,过后又吸烟了.爸爸吸烟吐出的烟呛得我和妈妈直咳嗽.爸爸吸烟还吸出了病,可他还是屡教不改.　　有一次,上品德与社会,我看到《烟

题目：《我想发明的机器人》随着科技的发展,未来机器人会越来越多地帮人类去完成人自身无法完成的工作.现在,随着人们生活水平的提高,人的血管中的脂肪等大量过剩营养物质堆积,时间久了就像河道内堆满淤泥,人的

情境：广州百货大厦的一个柜台前,几个顾客正在看商品……要求：如果你是售货员,你会怎样与顾客打招呼,怎样向顾客介绍商品?请为售货员设计有关话语.（约100字）答：请问您需要帮助吗?/我可以为您服务吗?/

文卓哥哥:我知道你是个电脑小行家,也是个网络游戏高手,一日不玩电脑心就痒痒的,就像诗人一日不呤诗就难受.但我还是要苦口婆心地劝解你：“不要过度地上网”,虽然丰富的网络世界已经把你的魂给勾走了.你已经陷

1,口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听话、说话是口语交际的重要组成部分,但我们不能把口语简单地等同于听话、说话,它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等

文章摘要：“口语交际”是九年义务教育语文课程的重要内容之一,正确把握“口语交际”的目标和内容,研究“口语交际”的教学方法,对贯彻落实《语文标准》,全面提高学生的语文素养意义重大.口语交际的核心是“交际

口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听话、说话是口语交际的重要组成部分,但我们不能把口语简单地等同于听话、说话,它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维

岁月像流水一般渐渐地过去了,然而每当我想起幼年的时候由于自己的年轻无知而做错的一些事情,就禁不住笑出声来.我刚入学那年的一个星期天,爸爸妈妈都去上班了,我很快地写完作业,独自呆在家里,感到寂寞,于是便

不赞同.因为单靠一个人的外表很难让人记住,要给他人留下深刻的印象,必须得从这个人的性格特点,特别事例等方面跟大家描述,比如他做了一件什么特别的事,可以是好事也可以是不太好的事情,但总要有点影响,比如他

小明：你们好呀,我是新搬来这里的,我叫小明,你们在玩什么呀?小区小朋友：我们在玩老鹰抓小鸡。小明：我可不可以跟你们一起玩呀?小区小朋友：当然可以呀，来，你来当老鹰，嘻嘻小明：好呀，准备好咯，我要来抓你

1.告诉我们要善于观察.探索生活中点点滴滴就会发现最广阔的是人类的心.2.当好朋友摔倒时便会帮她包扎和当失主找到钱时要和小孩合影小孩却不要告诉人们要用一棵广阔的心去对代人们.二.要学习长征的勇于克服困

王强,你不应该这样,小动物是有生命的,你应该把它放回到大自然中去,作为一个学生,我们应该懂得保护小动物,动物是我们的朋友,我们要帮助小动物,我们要把它送回属于他自己的环境中去再答：希望采纳再问：三克油

今天,我给大家介绍一种水果；西红柿.西红柿是我们熟悉一种水果,我只知道西红柿里有我们熟悉的维生素c,奶奶告诉我西红柿的营养很多,不但可以生吃,而且可以炒菜.我一次在报纸上看到；人每天要用50至100克

其实很简单,口语交际只要注意以下几方面,包你轻松得满分：　　1、回答“人物语言的言外之意”时,语言要简洁明了,不要让评卷老师在去想你的意思.答案最好是陈述句,不要用反问句.如何听出人物语言的言外之意,

解题思路：既要交代清楚买的原因，又要注意爱捐赠的人的身份特点。解题过程：答：我考虑到玉树小兄妹是藏族人，为让他们在襄樊吃得好，过得开心，我才特地买了这些藏族人喜爱的特色食品送给他们。最终答案：略

只会说空话,讲大道理而没有实际行动的人是永远不会成功的,这样的人注定没有什么作为.就像莱特兄弟,如果他们也只是空空地幻想飞上天空,就不会有动力飞机的诞生了.