成长专题阅读 谁都能听到花开的声音

整理如下：一、《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇1．作者：施耐庵(元末明初)2．内容：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事.3．推荐理由(或阅读感受)：①人物形象鲜明生动、惟妙惟

16、（4分）答：（1）作用：①“牵牛花”是贯串全文的线索,用牵牛花把文章中叙述的事物（人、物、事件）串了起来的.（2分）②是象征手法.托物言志,咏物抒怀.作者借牵牛花托物寄情,表达故园之思,及对宁静

没有题目不知道您要的是不是这个有两个版本的答案一.18．既指母亲养的花儿朝着西方开放,又指母亲一直思念着自己的母亲,思念着故乡（母亲心朝向故乡）.（共4分,两个方面各2分）19．为下文母亲对花的珍爱,

谁都能听到花开的声音雪小禅我第一次看到他时,简直吓住了.他只有上半身,下半身一点没有,整个人只有那短短的一截.那是一个市里组织的书法会,有他,亦有我.所有人全在看他,他很坦然地接受着人们的目光,是的,

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1）象征着生命力,象征着美好（2）因为他身残,所以有异样的眼光.因为在那时的他看来,生命的尊严是平等的,任何生命都有创造奇迹的权利再问：第一题呢？再答：1、他穿越火车道，身体一分为二，妻儿离他而去，他

21.示例一：句子：硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命.这个句子运用了比喻的修辞手法,形象生动地描绘出木棉花鲜艳、美丽的特点.示例二：句子：春天时,一树橙红,夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟

花一指代有形的鲜花二是无形的小孩子,是祖国的花朵希望对你有帮助不懂追问

1、我从求死到求生的心理变化2、语言描写写出了女孩的骄傲和自尊,写出了她虽身残却依旧乐观面对生活的精神.3、象征着生命力,象征着美好4、积极乐观,勇敢面对生活不幸,充满了生活热情和活力的人

1、“野草”借指没有本事,又不学无术,喜好闲言碎语、讽刺挖苦别人的人.“蜂蝶鸟雀”指意志不坚定之人.“野草”、“蜂蝶鸟雀”衬托了野百合的美好形象.“百合谷地”是充满世事艰辛的大社会缩影2、人一定要用美

我听到了花开的声音今夜,在这个春天的夜晚,我听见了花开的声音.等一切安静下来,把所有的喧嚣全部关在门外,悄然入坐沙发想休息一下.泡一壶觅来的安吉白茶,让那片片绿叶飘满心尖,定下心来,稍加假寐,这样的夜

是美好的东西总是最容易凋残的,存在的时间也是最短的,生命的美不是外表的美,而是内在的美希望对你有帮助不懂追问

有没有全文

去看桃花的那天,我的心情很坏.满以为进入一个花团锦簇的“市”外桃园会给我的心灵一丝安慰,然而这里的桃花比我想象中的盛景却暗淡了许多,直到我爬上顶,内心依旧难以逃脱那种忧伤的侵袭.看着山下泛着淡白的桃花

1.花开的声音是行文的线索,是全文的文眼2.他听到用激情点燃生命的花语赏析1.这里的花开的声音是虚写,它象征着对生命的渴望和追求2.她能用豁达,幽默的心态面对生活,能对自己的第二次生命充满信心.生活中

1:承上启下的作用2:选第一个.赏析：花是那么的富有生命力,那么顽强的再为自己的生命而奋斗,利用听觉写出了花开时的那种富有生命力的形象.

请问这是什么问题呀

1.（提示：根据6-10自然段的内容叙述,注意突出变化过程）2.要点：（1）象征着生命力,象征着美好（2）因为他身残,所以有异样的眼光.因为在那时的他看来,生命的尊严是平等的,任何生命都有创造奇迹的权

1.是一个线索,引领全文这声音如此清脆如此绵长如此让他留恋,他简直舍不得这花香这花语这花开的声音.那些声音,多么温润,多么体贴,他生的欲望被点燃,死都不怕,何况生?他说,已经很好了,上天留我一条命,可

1．语言描写：声音美丽动听,就像鸟鸣那样清脆悦耳；动作描写：兴奋得跳起来,拍着手；肖像描写：多么可爱的小女孩……这使她更像一株亭亭玉立的桃花了.2．雪中送炭人间稀,锦上添花世更少,十全十美的太少,再说