成功的关键是努力正方一辩辩词

我给几个类型吧第一：爱迪生说：天才=99%的努力+1%的灵感,但那1%的灵感远远比99%的努力重要第二：唯物主义辩证法说明量变会引起质变,而机遇就是那个质变的点第三：机遇具有稀缺性,不可或缺性,成功前

爱迪生说,天才是99分汗水和1分的灵感.后边还有半句是,这1分灵感比那99分汗水重要的多.有很多努力的人,严格意义上说,每个人都能做到勤奋,但是真正取得成就的人少,原因就在于缺乏这一分的灵感.关键在于

下面为你提供一些相关的核能发电资料,非辩词,你可以根据需要慎重选择使用,望对你有帮助世界上有比较丰富的核资源,核燃料有铀、钍氘、锂、硼等等,世界上铀的储量约为417万吨.地球上可供开发的核燃料资源,可

满腹经纶、才华横溢的人,因为没有机遇,碌碌无为终老一生的例子,在中国历史上多了去了!再问：可以举出些吗。。再答：李白、杜甫、陆游、辛弃疾

机遇固然重要,但个人的努力却是把握机遇的一双有力的手.俗话说“机遇是留给有准备的人的”,如果没有个人的努力,没有足够的实力,即使你遇到了机遇,你也很难把握.最终,机遇会从你的身边溜走.有的家庭的孩子家

古人云：“开卷有益.”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬.古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷,下笔如有神.”这一点是不能否认的,杜甫所博览过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,

你先谈谈你认为如何反客为主?然后再讲讲你问什么要问这个问题?这个问题的结果对于你很重要吗?具体有哪些重要之处?如果没有满意答案你将会如何?.　　以上问题是第一着——反问!　　接着在反问的过程中去了解对

知足常乐知足常乐,知足得福,乃千古箴言也.这里说的知足,并非学业和事业上的不思进取,而是针对无休止的奢求和欲望而言.追求幸福、满足欲望,是人与生俱来的本能.但若无休止地追求,对人却是一种伤害.以前有这

请问对方辩友,如果没有高考,那你苦读十几年如何成功如何上大学?请问对方辩友,如果没有改革开放,我们能有今天的发展吗?等等类似的问题,就问对方自身,如果.你今天.类似的问题够了

机遇只所以成为成功的关键是根据马列主义唯物世界观得出的.我们说客观条件决定人的主观意识,一个人的成功要凭借的不只是自己的主观努力,三国时期的周瑜就曾慨叹过：万事具备,只欠东风.古人如此,今人依然.我们

思辨之心团队竭诚奉上.随着社会日益进步发展,人们的消费方式也日益增多.而网购也孕育而生.面对争论,我方认为网购利大于弊,但并非以偏概全的认为网购百利无一害.首先让我来明确网购的定义：网购就是通过互联网

1519年9月20日,麦哲伦率船队开始了远航,从而最终第一次证明了大地球形说.通过斯科特一行人的日记,人类对南极的气候有了深刻的了解,经过研究岩石样本,人类了解了南极的地质且认识到那里存有着大量天然气

人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和就是知识.它是人类社会发展的缩影,通过知识我们可以了解社会,了解世界,认识人类的过去,现在和将来.1.一切才能都要靠知识来营养,这样才会有施展才能的力量.

http://wenwen.soso.com/z/q186525005.htm

其实,机遇是留给准备好的人.劳伦斯.J.彼得不是说过,不要有怀才不遇,生不逢时的想法.只要你是锥子,哪怕是放在口袋里,年长日久,也会冒出尖来.机遇是谁创造的呢?我们先来找找答案.”机遇是上帝创造的,期

这次口语交际的内容是“辩论：讲诚信与善意的谎言”.通过辩论,提高学生搜集资料、处理信息的能力,培养学生主动探究、团结合作的精神.根据辩论的话题可引导学生组成正反两方进行辩论.正方：人要讲诚信,不能说谎

正方：善意的谎言可以让一个生命垂危的病人看见阳光,说不定会有奇迹出现.有个例子：有一个家庭,生活得很幸福.一次,妻子辛辛苦苦做了几盘菜,丈夫吃了,很想把它吐出来,太难吃了!可是,他想到这是妻子为他辛辛

首先我要指出对方一辩所犯的几处错误：他说我们坐在这里凭的是机遇,真的是这样吗?我们坐在这里凭的是我们有辩论的实力啊!其次,对方辩友似乎一直在说机遇对于成功是多么的重要,但是对成功来说重要的东西有很多啊

这次口语交际的内容是“辩论：讲诚信与善意的谎言”.通过辩论,提高学生搜集资料、处理信息的能力,培养学生主动探究、团结合作的精神.根据辩论的话题可引导学生组成正反两方进行辩论.正方：人要讲诚信,不能说谎

哈,何方高人这么神经,出这样的辩题?!人类明明只能是环境的破坏者,没有人类怎么可能有环境问题,人类现在之所以大张旗鼓地保护环境,是因为他已经把环境破坏到了不能再破坏的地步了,再不保护人类就无法生存和生