想像一下'冬夜读书示子绿'这首诗的情境,写出陆游冬夜教子的情景.100字左右

冬夜读书示子聿(yù）　　（南宋）陆游　　古人学问无遗力,　　少壮工夫老始成.　　纸上得来终觉浅,　　绝知此事要躬行.　　诗意：　　古人做学问是不遗余力的,往往要到老年才取得成就.从书本上得来的知识,

冬夜读书示子聿《冬夜读书示子聿》年代：【宋】作者：【陆游】体裁：【七绝】古人学问无遗力,少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.【注释】示:教导；子聿（yù）:陆游的小儿子；遗：保留浅：肤浅,

时间冬日的夜晚地点房间人物陆游：南宋著名爱国诗人.陆子聿：陆游的儿子.第一幕（幕起.子聿正在聚精会神地读书.）子聿学而识习之,不亦乐乎;三人行必有我师焉.（翻一翻书）（屋外,北风呼呼的吹,鹅毛大雪纷纷

压抑

泾溪石险人兢慎,终岁不

他写了七首,你要哪一首?　　《冬夜读书示子聿》第3首,共七首.　　朝代：【宋】作者：【陆游】体裁：【七言绝句】　　古人学问无遗力,少壮工夫老始成.　　纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.　　【注释】　　示

时间冬日的夜晚地点房间人物陆游：南宋著名爱国诗人.陆子聿：陆游的儿子.第一幕（幕起.子聿正在聚精会神地读书.）子聿学而识习之,不亦乐乎;三人行必有我师焉.（翻一翻书）（屋外,北风呼呼的吹,鹅毛大雪纷纷

读书要眼到、口到、心到、手到、脑到－－鲁迅朱熹问渠那得清如许?为有源头活水来.第一首是说：1.做学问要孜孜不倦、持之以恒；2.既有书本知识,又有实践经验的人,才是真正有学问的人.第二首是说：人只有不断

冬夜读书示子聿宋陆游冬夜读书示子聿年代：【宋】作者：【陆游】体裁：【七绝】古人学问无遗力,少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.【注释】在宋宁宗家庆五年,即1199年年底,陆游写了《冬夜读书

冬夜读书示子聿古人学问无遗力,少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.（七言绝句）翻译：古人做学问总是竭尽全力的,青壮年时肯下功夫到老才能有所成就.书本上得来的知识终究是浅薄的,要想彻底了解一

古人做学问是不遗余力的.终身为之奋斗,往往是从年轻时开始努力,到了老年才取得成功.从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中深刻的道理,必须自己去实践、去体验.

年代：宋作者：陆游作品：冬夜读书示子津内容：古人学问无遗力,少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.全诗意思：古人读书学习是不留余力的,但是青少年时代所花的工夫往往要到老时才取得成就.从书本上

公元1192年的一个冬夜,大雪纷飞,鹅毛般的雪花在空中打了个转儿,飘飘悠悠地落在了地上,屋檐上,树枝上……一片银装素裹的世界.屋内,南宋诗人陆游和幼子子聿正专心致志地读书.屋子里静得很,只听到火坑里木

解题思路：阅读理解解题过程：冬夜读书示子聿是宋代诗人（陆游）写的名诗，全诗主要谈的是（如何读书）的问题。读了这首诗，你可明白了关于读书做学问，诗人的观点一是：做学问要坚持不懈，早下功夫，从诗中&ldq

诗意　　古人做学问是不遗余力的.终身为之奋斗,往往是从年轻时开始努力,到了老年才取得成功.从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛.要真正理解书中深刻的道理,必须自己去实践、去体验.　　编辑

冬夜读书示子聿陆游易经独不遭秦火,字字皆如见圣人.汝始弱龄吾已耄,要当致力各终身.冬夜读书示子聿陆游残雪初消荠满园,糁羹珍美胜羔豚.吾曹舌本能知此,古学工夫始可言.冬夜读书示子聿陆游宦途至老无余俸,贫

子聿是陆游的儿子.陆游在冬日寒冷的夜晚,沉醉书房,乐此不疲地啃读诗书.窗外,北风呼啸冷气逼人,诗人却浑然忘我置之脑后,静寂的夜里,他抑制不住心头奔腾踊跃的情感,毅然挥就了8首《冬夜读书示子聿》的诗,满

冬夜读书示子聿年代：【宋】作者：【陆游】体裁：【七绝】古人学问无遗力,少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.【注释】示:教导；子聿（yù）:陆游的小儿子；遗：保留浅：肤浅,浅薄；纸：书本绝知

冬夜教子聿yù（陆游的小儿子）读书!全诗译文为：古人学习知识是不遗余力的,终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功.从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深

冬夜读书示子聿(yǜ）【南宋】陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.