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文章分析

这是一篇介绍科学家伽利略的文章.作者真实地记叙了科学家伽利略在科学道路上不断探索的事迹,表现了科学家们矢志探索的精神和奋斗不息的足迹.

这篇课文最突出的写作手法就是“托物言志\“,其次还有借景抒情

不耻下问,还算善于听取他人意见

孰视之,自以为不如；窥镜而自视,又弗如远甚.可以看出他有自知之明实事求是暮寝而思之可以看出他善于思考头脑冷静从他见威王说的一番话可以看出他缘事及理,忠于职守,足智多谋,善于辞令,勇于进谏.

薛宝钗：金陵十二钗之一,薛姨妈的女儿,容貌美丽,肌骨莹润,举止娴雅,性情端庄稳重,温柔敦厚,豁达大度.她和黛玉的判词如下：　　可叹停机德,【甲戌夹批：此句薛.】　　堪叹咏絮才,【甲戌夹批：此句林.】　

《雨巷》运用了象征性的抒情手法.诗中那狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性的意象.这些意象又共同构成了一种象征性的意境,含蓄地暗示出作者即迷惘感伤又有期待

亲啊,你的题都没有怎么给你做啊,

父亲被长辈们准备放入棺材的时候,我披着长长的白的孝服.走近,揭起盖在他那瘦瘦躯体的白布,拉起他的手,扳起他那僵硬而握不紧的手,把他防砸我的脸上,额上.他那古铜苍白的手背,没有一块平滑的地方,折皱重重叠

“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”这可以看出孙权善劝,他用自己的实例来劝吕蒙.希望这能帮助lz!

从“一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水”可见她的孝心从“小姑娘把水倒在手掌里一点,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来.”可见她的爱心从“突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝.小姑娘咽了一口唾

1.作者在文章中记述了三则小故事,请分别用简洁的语言概括.1.①受到歧视,"丑女"酝酿报复②看心理医生,并被感化③先生的施舍2.结合上下文,发挥想象,模拟那位心理老师的口吻开导丑女孩.2.阳光照在身上

第一人称

--同样的问题啊~我认为应该从这几个方面说吧：①曹刿请见时,鲁庄公虚心纳谏②战前鲁庄公与曹刿同乘一辆车,不摆架子③战中能够听从曹刿的意见从而取胜④战后庄公虚心请教取胜原因

1、类比论证：虽有嘉肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也.2、比喻论证：事故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.3、引用文章：故曰：”教学相长也.“《兑命》

童趣在表现方面在于联想和夸张,联想：把蚊子看成了白鹤,也有一点夸张,夸张：把癞蛤蟆的样子和动作夸张化

告诉人们第一次的感觉是生命中难得的宝贵经验及第一次的意义和价值,并提醒人们思考怎样才能使生命多姿多彩.珍重你的第一次就是珍重你的生命!蕴涵着深刻的人生哲理,对培养人们积极进取的人生态度具有重要意义.

这里还有两种不同的情况需要加以区别,一种是课文（课本上的文章）,另一种是课外的文章,可能是报纸、杂志上的文章,也可能是试卷中的阅读文章.这两种情况在方法技巧上是有区别的.对于课本上的文章,就我的理解、

请问你的文章呢?没有文章怎么分析?龙是中国古代神话中存在的一种长形、有鳞、有角的神异动物,能走,能飞,能游泳,能显能隐,能细能巨,能短能长.春分登天,秋分潜渊,呼风唤雨,无所不能,具有九种动物合而为一

1.智慧美在这个惨烈而悲壮的故事中,镰刀头羊的智慧美表现在它的行动上：“镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈,抬头仰望雨后湛蓝的苍穹,悲哀地咩了数声,表示自己也无能为力”面对危险和死亡,镰刀头羊临危不

写托物言志类作文应注意的几个问题一、托物言志类的文章,“物”是材料,是作者寄情托意的载体.体物是为了写志,描形是为了传神.写作中既要捕捉住“物”的外在的“形”,更要挖掘出“物”的内在的“神”.二、托物