怎么把作文的事写具体

每次我看见妈妈把可口的饭菜端上饭桌的时候,我的口水就流了下来.我也想体验一下做饭的感觉.于是,我自告奋勇的对妈妈说：“妈妈,今天的饭我来做吧!”妈妈用疑惑的眼神看着我,对我说：“你行吗?”“我如果要是

写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情.而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文,

每个人来到世上,都希望演绎出辉煌的成就和个性的自我,希望自己的风度、学识、动人歌喉或翩翩身影能得到别人的认可和掌声,但并不是每个人都能神采飞扬在灯光闪烁的舞台上.作为平凡的个体,大多数人只能在舞台后呢

就写一些感动的事迹和感受啊!

美丽的春天真像一篇幽默的童话.

多看课外书,名著,多看一些阅读题,提高自己的阅读水平,从而提高自己对句子的积累,写作文的时候就可以运用进去.这是要靠自己积累的,写作文其实很简单,只要认真理解它所写的题目,如果有一些句子给你启发思维时

只要用心就行有一颗善于发现的眼睛和善于思考的大脑

1、了解记叙文的基础知识,提高学生的叙事能力.\x0d2、让学生知道写一件事要抓住重点把事件写具体.\x0d训练重点及难点\x0d二、示标1、了解记叙基础知识.\x0d2、学习把一件事写具体.\x0d

第一次当保姆在我成长的路上,每天都发生许许多多的事,它们就像天上的星星,在我的心里闪闪发亮.今天,一颗闪亮的星星又在我的脑际里划过.求知时空这天早上,我来到外婆家渡假,但姨妈却把她那两岁半的儿子小健送

a.把概括性的词语,换成具体形象的描绘或叙述b.抓住特征举些例子c.分解动作.把概括性的词语,换成具体形象的描绘或叙述1、我惭愧.2、天气真热.3、雪大极了.4、风真大.我惭愧.我站在老师跟前,耷拉着

我感觉不应该跟你说这些,但是我必须说.你只要细心地观察生活,就会发现生活有很多的乐处,不要总是忽视生活,你只要留心,你的作文自然就出来了.给你一个生活名言的网址,自己找找,努力发挥.祝你写出佳作!

开头：童年的往事像一列列列车,载着多彩斑斓的梦想飞驰而过.结尾：童年的列车已经驶过,留给我的却是无尽的回忆和美好的记忆.

a.把概括性的词语,换成具体形象的描绘或叙述b.抓住特征举些例子c.分解动作.把概括性的词语,换成具体形象的描绘或叙述1、我惭愧.2、天气真热.3、雪大极了.4、风真大.我惭愧.我站在老师跟前,耷拉着

例如：1．翠鸟掠过湖面.——一只机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面.第2句加上一些修饰词语以后,就具体多了.它告诉了我们“是什么样的”翠鸟,掠过的湖面“是什么样的”.如果把第2句再修饰一下：“一只机灵的翠鸟

——作文中的点面结合法在实际的作文教学中,我们往往遇见这样一种情况,学生的作文开头、结尾以及过渡都写得不错,但是到了文章最关键的重点部位,孩子的文章却突然没有了.比如：学生写一次比赛,写到最关键的比赛

以下是我的看法（仅供参考）：1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技

把一个人或者热的事物的表现写出来呀,例如写人,热的情况下肯定会大汗淋漓,不停的擦汗、喝水、吃冷饮等等,心情显得烦躁,热了肯定穿的少,地面看起来好像要冒烟一样,路也显得软绵绵的,周围的设备也显得无力颓废

人间真情暖人心　关心他人是一种美德,人间处处有真情,点滴的真情编织成一条条七色彩带温暖着人心.　　一个夏天的星期一,早上风和日丽,阳关灿烂.我怀着愉快的心情,戴着妈妈刚买的帽子,穿着整洁的校服,背着书

五彩的礼花在夜空中尽情的绽放,美丽夺目

话说为什么这么多人讨厌写作文.说白了、我也不是什么专家老师.就一学生.但我觉得、与其你凑字凑给老师你还不如写小诗给他.诗是最容易写的.不然你就写自己的感受.不要怕他知道、他知道了又怎么样.就写自己心里