怎么写日记三年级300个字以上

第一段开头（比如进入新阶段学习的心情之类）第二段对新老师、新同学、同桌等的印象,（可从外貌、谈吐、穿着等写）第三段对比小学和初中阶段学习的不同,自己在小学学习有哪些不足,应该怎么改进,初中课程增多,是

盼啊,盼啊!终于盼到了春节的这一天.我们有得玩啰!新又到了,往事如风,把我以前的记忆全部都带走了,这一年又开始了我的新生活.“新年到,新年到,我们大家放鞭炮……”这是我们自己唱的,你看,多愉快的春节啊

康乃馨

这个简单啊,才50个字,每天你都有自己的心情吧?有时候可以写写自己的心情,记录一下自己的生活,相信你写的时候还不止50个字呢

1.今天开始放暑假了.暑假到了,但是暑假要干什么呢?觉得是想做一些不同的事情,但是不知道从哪里开始,又从哪里结束……或许本来就没有开始,没有结束.暑假是这样,生活也是这样.在孩子们的眼里,社会总是充满

2100年,随着科学技术的飞速发展,有许许多多新鲜的事物出现在我们的视野里,改变了我们的生活.你看,有薄如纸片的大屏幕高清晰电视,有会说话的电饭锅,有纽扣大小的手机,有会变颜色能调温的鞋子……最让我感

过年啦(写事篇)今天是年三十,也就是一年最后的天即将过去,新的一年即将来临了,这一天也是值得庆祝一天,这什么呢,庆祝旧一年平安的过去是应该庆祝.然后就是迎的一年到来.大家都在新年里说出祝福,爸爸妈妈的

我眼中的秋天秋天是一个粗心的画家,她不小心把那盒五彩缤纷的颜料洒了一地,有金色、紫色、红色……　现在在我眼前的是一片果园.果园四处布满了香味.你看那些红红的苹果挂满了枝头,就像一个个小灯笼.还有黄黄的

三年级的孩子主要是重在观察和描写两个方面做好就行了.首先可以记叙一天的所见所闻,自己身边发生的小事,记录下来,语句通顺就可以了.或者你可以描写一个景物,在你观察时它是什么样子,你感觉它怎么样,写下来就

写日记其实很简单的.最初你可能真的不知道该写什么,但实际没有限制.每天发生的趣事、观察到的东西、以及读后感等等,都是日记的题材.日记不用要求字数的多少,只要把想写的写下来就行了,这是一个日积月累的过程

一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记.坚持写日记,可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助于提高思想品

一千多个戴月而归的日子,那灯光已成为我不可缺少的依靠.如一盏温茶,在冰冷的夜风中,唇干口燥的你迫不及待地喝下去,全身暖暖的,唇齿间飘出那份清香,那种感觉,我一辈子也不会忘记.感恩其实是一件很简单的事,

日记,顾名思义,就是一日的记录.也就是说,把一天中亲自经历过的,或所见、所闻、所想有意义的内容记下来,就是日记.日记要写有意义的事情,这一点很重要.有的同学为了应付老师、家长的检查,硬凑字数,把每天都

写你在这个周末干了什么事,你的感受是什么,你学会了什么

转眼间,寒假过去了,一个新的学期又开始了,这学期我的目标是什么呢?别急,我这就告诉你.我这学期的目标是：主要任务就是把学习成绩更进一步.首先要做到：上课要认真听讲,不要东张西望,积极举手回答问题.做好

你可以查百度,一查就可以查出来好多再答：求你了，采纳我好不好？再答：我现在的财富值太少再问：那你给我30个字的作文一个再答：你先给我题目，我立马给你发过去。再问：自己想题目呀再答：几年级的？再问：三再

今天下午,我到了学校门口,看到有一到九班的初一学生名单.我找了一会儿没找到,然后有人进去了,我妈就让我去.我问我妈我是几班,我妈让我去一班,我就拿着通知书进去了.我从一楼找了一遍,没有一班,我就上了二

小学三年级课程学习分析：语文-----浅谈小学语文教学特色：写作教学写作是语文教学的基本内容之一,在三年级显得尤为重要.为了培养学生的写作兴趣,从开始学写字,就应该鼓励学生用笔去记录下自己的生活.每天

写日记不用题目.但是写可以写今天的心情,看到的东西为题目.

我给你写个大概的意思,我知道你是有感动的,只是不会表达.希望你能把这篇没有写全的文章加入你自己的感受,补全.每个人对军训都有着憧憬,都会向往那片什么的绿色,希望能收到绿色的洗礼但是真的到了军训的时候,