当我收到了礼物 写一段话 用上人物描写

清晨我来到池塘边,发现荷花开了.荷花随风摇摆着那粉色的花瓣,像婀娜多姿的少女.我真的很喜欢荷花!（用了记叙,描写,抒情）

DidyoureceiveagiftlastChristmasOfcourse.Ireceivedalotofbeautifulgifts.

解题思路：同学：谢谢你对溪水老师的信任。老师是站在三年级学生的角度写得，没有写得水平过高，请见谅。解题过程：当奶奶收到礼物后　　今天是个星期天，又恰好是奶奶的生日，我真想让奶奶过一个开心的生日，那么我

我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的,都要和周围的人发生各种各样的关系.你是学生,就要和同学一起学习,一起游戏,共同完成学业；你是工人,就要和同事一起做工,共同完成工厂的生产任务；你是军人,就要和战

eceivemanygifts

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的

他走路很轻捷.尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切的走了.再问：不要书上的，要原创！再答：弟弟特别爱生气，每当我惹他的时候，他就用白眼翻我，嘴小声嘟囔着，小

母亲节快到了,我和妈妈探讨要给她买什么样的礼物“妈妈,你可不可以带我去商店?我要给你买个礼物.”妈妈被我搞得很烦,捂住两只耳朵说：“好啦,好啦,别吵我,给我放假一天,让我一个人清静清静,这就是最好的母

今天傍晚我和同学一起去河边的林子里散步.（记叙）晚霞轻柔地漂浮在水面上,静静地凝视着我们,温婉的红光透过密密麻麻的树叶投影在我们的面庞,斑斑驳驳,给我们一种喜悦和美的感受,（描写）.我喜欢在河边安静走

Ireceivedagift/present.Igotagift/present.

果然一定要这样美,眼瞎的孩子,后来成为美术家,名扬四海；耳聋的孩子,最终成为音乐家,饮誉天下.

时值五月的北方,淅淅沥沥下了几场细雨,就初见了淡淡的春意.春风拂过,勃勃生机的盎然春色已尽收眼底,然而我却不曾留意这烂漫.那日走过校园,忽然(满园春色)袭来,收敛步履匆匆的脚步,举目望去按耐不住欣喜的

总是在考试后才知道该念的书没有念!

几年级?哦,初二,那就给你写写西游记,示范一下啊,你觉得有什么地方不适合你的你自己改改.总分结构.我很喜欢《西游记》,这本书,因为它不仅故事吸引人,而且教会我们很多做人的道理.先说一下白龙马,很多人都

Ihavereceivedafewpresents(gifts).

我看着日历一页一页地翻过,心中的期待也愈发浓烈起来.该送他什么礼物才好呢?对了,自行车,这一定十分合适.他的单车早已破得不成样子,我一定,要为他插上一双翅膀,我一定,要帮助他乘着风飞翔在蓝天下!哈哈,

夕阳西下,学校沐浴在余辉的彩霞中,同学们三三两两地回家了,去礼品店为我为收到这份礼物而感到骄傲,感到快乐.而且,你每天一进房就能看到这些礼物

每年过生日,亲人朋友们都会来我家,给我带来生日礼物.什么娃娃公仔、笔记本、课外书全部堆在一起,都可以组成一座五彩斑斓的“小山”.我常常兴奋地恨不得当场拆开礼物,看看收到了什么,但出于礼貌,我忍住了.　

妈妈送给小明一个生日礼物,小明迫不及待的“伸”手“抓”过来,打开一看,原来是最爱的遥控汽车,随即将手中的旧玩具“掷”到了垃圾桶,高兴的拿着遥控汽车“踏”出门外,找伙伴们玩去了……抱歉,以我的智商只能写

没有完美无瑕的性格,没有美丽的容貌,但我拥有崇高无尚的爱!亲情；；；十八年前父母赐予了我生命,我得以有机会去感受这美丽的世界.我的家庭并不富有,不允许我有小伙伴手中那香脆的雪糕,不允许我有小伙伴嘴中那