当一个班级纪律很差的时候班主任应该怎么做

我从上学以来,当遍了几乎所有的班干部职务,包括课代表、学委、等等等等,但是唯独班长这个职务,我只做了半学期,因为担子重,所以老是做不好,但是就管理纪律,做纪律委员的时候,我们班是全校纪律最差,成绩最好

弘扬正气整肃班风一、要严以律己,养成良好的人格素质和道德规范.做到尊敬师长,团结同学,严格遵守《XX学生日常行为规范》和各项校规校纪.二、要严肃校风校纪,弘扬正气,积极维护好班级的荣誉和纪律,勇于揭发

应该对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏

1:加强自身纪律,起到模范带头作用.2.关心班级,爱护同学,团结同学.3.协助老师和班长,培养本班良好的班风.4:负责管理班级纪律,包括课上、课间、集会、升旗等各种场合的纪律.5、发挥模范带头作用,认

你是教师还是学生.班干部?与老师配合下.其实很好抓的.我就是教师.呵呵

呵呵,这个问题啊,很普遍,楼主不要那么在意,再好的班级自习的时候也会乱哄哄,能做的只是在声音打的时候吼下,让他们注意,我当班长的时候就这样,一节自习吼几嗓子挺好,吼吼更健康.我想起那时候有一次很乱,我

自己要严于律己,不可以带头捣乱,也不可以让别人说：哦,刚刚你也吵了班级管理的话,要威逼利诱：站在讲台上,要不苟言笑,以自身情绪带动他们,对于不听话的学生,要用学校来打压,实在过分了就可以把家长搬出来,

ifyouisateacherinchargeofaclasstoneedactasstudentsinstituterules.don'ttalkinclass.ifyoudo,wemusttell

我跟你一样也是纪律委员,班上很吵,我都是记他们的名字,然后把名字交给老师.不过可能会被班上的同学们讨厌啦!也可能不会,要看个人.

我觉得有以下几点：1、以身作则2、对不守纪律的同学不要一味批评,可以采用课下谈心等方式,试着对他进行劝诫和规范3、对表现好的同学及时表扬

每一个班主任都想管好自己的班级,只有班级的纪律好了,学习成绩自然而然就上来了.作为一个新班主任的我也一样,我认为这样管理班级才能把班级管理好.\x0d首先,作为班主任得先能压得住学生,对于初中生来说,

1、仔细观察他们,多多发现他们除了纪律差以外的优点.给予积极关注与积极期待.2、做好自己的本职工作,把自己的课讲的生动活跃,并采用学生容易理解与接受的讲课方式,在它们感兴趣的方面多多努力,用知识折服他

以身作则!一视同仁!赏罚分明!严格执法!制定比较全面的纪律管理制度!虽然简要,但是我这么多年担任干部的经验!

擒贼先擒王,找到那个最典型的,了解他的具体想法.定个班长的人选,让他选出自己信得过的班委.双管齐下,争取中间的同学.

其实这个要看的,你是日校的老师还是培训班的老师,你教的是什么.一般的么,惩罚制度和奖励制度的结合,日校要好点,培训班就比较麻烦了,因为你的惩罚受到限制,别你骂了他,明儿他不来了.要让他敬畏你,可以从成

黑板报文稿和各级各类黑板报原创资源库

一个班级,纪律好,则学生的学习成绩自然而然地上去,相反,缺乏良好的学习氛围,在不良风气的逐日影响下,则精神萎靡不振,成绩每况愈下.由此可见,如何规范班级纪律,对一个班主任来说是多么重要的.

考试如此多焦,引无数考生尽通宵.惜秦皇汉武,胆子太小,唐宗宋祖,不得不抄,一代天骄,成吉思汗,最后只把白卷交.具往矣,数风流人物,全都重考.没看很懂,这个算不算

1．要有一个好的开始.　　在教师接手一个班的开始一段时间,学生为了给教师留下一个好的第一印象,通常会表现得比较规矩,这是师生之间的蜜月期.但好景不会太长,很快就会进入学生的“试探期”,学生想探明教师的

第一、以“智”树威.“智”是能力的根源,能力是智慧的表现.以智树威,可以从下两个方面来谈：第一,通过优异的学习成绩来树立威信.班干一般都是学习成绩较好的,究其原因就是成绩好的同学能给其他同学做出表率,