弹力与弹簧伸长量的公式

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 10:22:34
急:初二弹簧弹力计算只是初二的弹簧伸长量之类的计算,不要XX定律什么的,就是关于初二的关于弹簧伸长量计算的公式,最好给些

很简单定性:弹簧的弹力是由于弹簧被拉长或压缩而产生的回复力!弹簧被拉得越长或弹簧被压缩得越厉害则弹力就越大定量:既然弹簧的弹力与弹簧被拉长的长度和被压缩的长度相关那么就很自然得出公式:F=K*L(L为

研究弹簧伸长量与弹力的关系实验中可能存在的误差

如果是竖直放置的话,弹簧本身就在自身重力作用下产生形变了,取得的原长偏大,但不会影响劲度系数的值.不知这是不是你想要的.

在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx,其中F为弹力大小,x为伸长量,k为弹簧的劲度系数.已知某弹

选B5N弹簧变长或缩短的长度为5/100=0.05m=5cm所以弹簧长度可能为5cm或15cm再问:为什么会缩短再答:向里压弹簧,弹簧缩短向外拉弹簧,弹簧伸长

弹力与弹簧长度的关系是弹簧长度,不是弹簧伸长量,请不要再回答F=kx之类的了,……就是没有伸长量这种东西我才纠结。真的很

弹力越大弹簧长度越长你对弹簧的拉力越大就是弹力越大弹力大小=拉力大小所以弹力与弹簧长度成正比也就是一次函数如果你知道K是什么你就懂的弹力=K乘以((弹簧被拉后的长度-弹簧被拉前的长度)的绝对值)

弹力和弹簧伸长量的关系

F=KxK为系数有弹黄本身决定X为变化量

探究弹簧弹力与伸长量的关系

在学生学习了弹力后,知道弹力是一种最基本的性质力,是摩擦力产生的前提和基础.弹力同时也是物体受力分析中最重要的一种力.弹力来源于形变:“弹力的大小跟形变的大小有关系,形变越大,弹力也越大,形变消失,弹

在弹性限度内,弹簧弹力的大小与弹簧的伸长量成正比.这句话不是对的吗

是对的再答:采纳吧再问:在弹性限度内,弹簧弹力的大小与弹簧的长度成正比。这个呢再答:错再答:采一下哦

在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx,其中F为弹力大小,x为伸长量,k为弹簧的劲度系数.已知某弹

根据公式,弹簧的伸长量x=Fk=5N100N/m=0.05m=5cm,弹簧的原长L0=10cm,所以弹簧的长度L=L0+x=10cm+5cm=15cm故选B.

(2013•海门市二模)小明在探究弹力与弹簧伸长量的关系中:

(1)实验时用砝码表示力的大小,所以使弹簧在竖直方向伸长.所以将弹簧悬挂在铁架台上,刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向上.(2)弹簧自然悬挂,待弹簧静止时,长度记为L0,表中有一个数

高中物理某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系.(1)将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺

解析写得很清楚了,先算出K值,解析上采用的是第一格数值.表中看出弹簧伸长量X=27.35-25.35=2cm所以,9.8m=4.9*0.02m=10

探究弹力伸长量的关系时,把弹簧水平放置与悬挂放置的区别.

水平放置不考虑自身重量,竖直方向考虑自身质量,所以弹簧比实际长再问:那有什么缺点呢?再答:水平放置时考虑的因素少,实际上没有什么区别,竖直放置时只需要加上弹簧质量就可以了再问:那就是操作较麻烦了。再答

探究弹力和弹簧伸长量的关系【实验数据的处理】

(ˇˍˇ)这总题目的难度不大,主要考察你的计算能力,只要你硬着头皮往下算应该就行了但要注意是中字母的含义△f指弹力的变化量,即弹簧下端所挂钩码的重力的变化量△x指弹簧的形变量,即弹簧长度的变

高一物理 某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系 高一物理

(2)弹簧自然悬挂,待弹簧静止时,长度记为L0,弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为Lx;在砝码盘中每次增加10g砝码,弹簧长度依次记为L1至L6,数据如下表表:(3)下图是该同学根据表中数据作的图,纵轴是

弹力 弹簧总长度 弹簧伸长量的关系

F=KXx为弹簧的形变量,k为弹簧的倔强系数.也叫劲度.把1.2带进去,算出来k等于十二分之五.约合0.417努力学习吧,物理很有趣,祝你取得好成绩.

弹簧伸长而产生的弹力总是与它的伸长量成正比吗?

在弹簧的“弹性限度内”是成正比的.如果弹簧的弹性被破坏,即超出了弹性限度,这种正比关系就不成立了,这时的弹簧已经不能复原了.

在一定范围内,弹簧的伸长量与他收到的拉力成正比.小海在研究弹簧的弹力与弹簧伸长量…………(初中物理)

由于弹簧自身重力的影响,最后画出的F-x图线可能是(C),因为没有挂重物时弹簧已经有比水平放置时更大的伸长量.

弹簧弹力和弹簧伸长量的实验中,图像上端为什么会变成曲线?

在弹性限度内,弹簧的弹力和弹簧的伸长量成正比,在F---x图象上是一条直线.但是当形变过大,超过弹簧的弹性限度后,弹力和伸长量不再成正比例.在F---x图象上是一条曲线.

在探究弹簧弹力大小与伸长量的关系的实验中,甲乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧,为测量橡皮绳的

橡皮绳下端的坐标(X/mm)甲乙1216.5216.52246.7232.03284.0246.54335.0264.25394.5281.36462.0301.0