已知线段ab,用尺规作一条线段c

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 05:48:54
已知线段a,怎样画一条线段AB,使AB=a?(要求:尺规作图) 苏教版 神秘的数组

先画一条射线AC以A点为圆心a为半径做圆交于AC于点B得到线段AB且AB=a

如图 ,已知线段a,b画一条线段ab ,使他等于a-2b

画法:一.任意画一条射线AM,二.在射线AM上截取线段AB=a,三.在线段AB上顺次截取线段AC=b,CD=b,则线段DB就是所要画的一条线段.

已知线段a,画一条线段AB=a的步骤是:

作法:①作射线AP,②在射线AP上,以A为圆心,以a为长为半径截取AB=a.即AB就是所要画的线段.已知线段a,画一条线段AB=a可利用圆的性质作图.

线段的画法已知一条线段a,如图所示,用两种方法画一条线段AB=a

1、作射线AC2、在射线AC上截取AB=a线段AB就是所求作的线段

已知一条线段a,求作线段AB等于a

首先用尺规做出这条线段的垂直平分线,以垂直平分线与线段的交点为圆心,设线段AB=a,AB的中点E,以E为圆心,EA为半径画圆,过E作EF垂直AB交

如图,已知线段a,b,用尺规作一条线段c,使c=a+b.

1、作射线OA,在这条射线上取OM=a;2、在射线MA上,取MN=b;3、则:ON=a+b;则线段ON就是所求作的线段答题不易望采纳再问:����˵��������ǣ����١�0�Ȳ�������Ҳ

已知一条线段AB与一条直线平行,用尺规作图,求出线段AB的中点?

以点A为中心做半径为R的园以点B为中心做半径为R的园如果R够大,这两个园有两个交点连结这两个交点得到的直线就是AB的垂直平分线所以AB的垂直平分线交AB的点为线段AB的中点.

画一条线段等于已知线段可以先( )再( )

先在纸上画一条线,再用圆规量取已知线段,画到那条线就好了再问:尺规再答:普通的圆规就行了

已知线段a、b、c,画一条线段AB,使AB=a+2b-c(用尺规作图)

先用直尺划一长线段,设左边端点为A,1用圆规卡线段a长度,以A点为起点向右画,得另一端点为C;2用圆规卡线段b长度,以C点为起点向右画,得另一端点为D;3用圆规卡线段b长度,以D点为起点向右画,得另一

已知线段a 、 b ( a > b ),用直尺和圆规作一条线段AB,使得线段AB等于2a- 求图!谁能画图?

画法:1、用直尺画一条射线AP,   2·用圆规在AP上依次截取线段AC=a,与射线相交于点C,以C为圆心,a为半径,弧线与射线的交点D.3、以D点为圆心,b长为半径画弧与FA相交于点B,在线段FA上

已知线段ab求作一条线段,使它等于a+b

已知:线段a,b求作:一条线段,使它等于a+b作直线C,取其上一点D,以D为圆心,a的长度为半径交直线C于E,以E为圆心,b的长度为半径交直线C于F,DF为所求.绝对规范!

已知线段a、b(a>b),用尺规作一条线段AB,使得线段AB等于2a-b

画法:1、用直尺画一条射线AP,   2·用圆规在AP上依次截取线段AC=2a(以点A为圆心a为半径画弧,与射线相较于一点,再以这个交点为圆心a为半径画弧,与射线相交于点C.弧线与射线的交点就是痕迹.

如图,已知线段a、b、c,画一条线段AB,使AB=b+c-a

应该是这样的,你看看图吧再问:你很聪明!但是我想告诉你,应该是________________a_________b_______________cj就是这样,注意a比b和c都要长!!再答:那也一样,

如图,已知线段abc,画一条线段AB,使它等于2a-b+c

先画出2a+c--------------l-------a---------------------a-----------------------------------------c再从中取出一

已知线段AB,怎样画出一条线段等于线段AB?

1,复制一条相同的,自然等于ab2,用偏置命令,偏置到你想要的位置3,量出他的距离,开启正交模式,用直线命令画出与ab相同长度的直线也许还有很多方法,我就想不起来了

已知线段a,利用尺规,求作一条线段AB,使AB=2a.(写出作法和结论)

作射线AM,在AM上顺次截取AC=a、CB=a则AB=2a就是所要求的线段.再问:结论呢再答:则AB=2a就是所要求的线段。再问:哦。谢谢。再答:那就采纳吗?

已知线段ab,求作一条线段c,使c=a-b

用圆规量取b的长度,以a的一端为圆心,b为半径画圆,在a上截得一段长为b的线段,剩下的部分则是a-

已知线段ab,用尺规作一条线段c,使c=a+b

1、作射线OA,在这条射线上取OM=a;2、在射线MA上,取MN=b;3、则:ON=a+b;则线段ON就是所求作的线段

已知线段AB的长

解题思路:分情况来解解题过程:最终答案:略