已知物体的周长,怎么样计算体积

V=〔S1＋S2＋开根号（S1*S2）〕／3*H注：V：体积；S1：上表面积；S2：下表面积；H：高.

质量=体积*密度再问：那密度是不是质量除体积=密度

述理由,咱在QQ里聊

实在可惜,图形、分数弄不上,你觉得有用的话可以HI我,我可以给你发过去.小学六年级数学复习题我这可是有很多奥!五、周长与面积计算.1,求图中阴影部分的面积.（单位：厘米）2,张大爷用篱笆围一块梯形菜地

1.正方形正方形的周长=边长×4公式：C=4a正方形的面积＝边长×边长公式：S=a×a正方体的体积＝边长×边长×边长公式：V=a×a×a2.正方形长方形的周长=（长+宽）×2公式：C=(a+b)×2长

长方形的周长=2（长+宽）面积=长×宽正方形的周长=4×边长面积=边长×边长平面图形没有体积面积单位1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米1亩=666.66666

★长方形周长=（长+宽）×2长方形面积=长×宽★正方形周长=边长×4正方形面积=边长×边长★三角形面积=底×高÷2★平行四边形面积=底×高★梯形面积=（上底+下底）×高÷2★圆的周长等于∏×直径或∏×

规则的物体可以有数学方法测量体积,不规则的可以把物体放在盛满水的容器中,使水溢出（如果物体不下沉的话可以用手将物体按入水中,使物体刚好被水淹没,但不能将手伸入水中）,用另一个带有体积刻度线容器去接溢出

不规则物体的体积（活动课设计）活动内容：不规则物体的体积求法探讨设计理念：《数学课程标准》明确指出：数学教学要让学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息,数学.·不规则物体体积--有趣的测量教学设计2

有条件的话把题目发上来?这种问题,请核对一下各个物理量的单位是不是标准单位,比如密度的单位就是经常被忘记换算的.具体的还是有题目好说再问：有一个实心圆柱体物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的读数

1、m排＝ρ液V排2、G排＝m排g＝ρ液gV排3、F浮＝G排＝ρ液gV排

教学目标：1、进一步探索不规则物体体积的计算方法,体验探索的乐趣.2、会正确的解决一些简单的实际问题.从中体会转化的数学思想.3、培养学生的迁移能力、探究能力和创新思维能力.教具准备：１、长方体容器、

圆柱体的体积公式：体积=底面积×高,如果用h代表圆柱体的高,则圆柱=S底×h.长方体的体积公式：体积=长×宽×高.（底面积乘以高S底·h）　　如果用a、b、c分别表示长方体的长、宽、高则长方体体积公式

该问题应该属于辐射传热,一物体被另一物体所包围时的辐射,这要考虑物体的黑度,所在空间的黑度,辐射面积,物体的发热系数等.如果是电灯泡一样的东西那就好办了,他的耗电量约等于他的散热量.

图形的周长、面积、体积公式★长方形周长=（长+宽）×2长方形面积=长×宽★正方形周长=边长×4正方形面积=边长×边长★三角形面积=底×高÷2★平行四边形面积=底×高★梯形面积=（上底+下底）×高÷2★

周长C=2×圆周率π×半径r周长C=圆周率π×直径D（圆周率一般取3.14）

该几何体体积V=V圆柱+V圆锥=1.5²×π×8＋1/3×1.5²×π×4＝21π（立方厘米）2.由题意：d=2mr=1mh圆柱=1.5h圆锥=0.9mV圆柱=πr²h＝

(1)4*4*4=16*4=64立方厘米9*5*3=45*3=135立方厘米135+64=199立方厘米(2)1*7*3=7*3=21立方厘米15*2*5=30*5=150立方厘米150+21=171

物体体积=圆柱体体积+圆锥体体积=3.14*(6/2)*(6/2)*12+(1/3)*3.14*(6/2)*(6/2)*6=395.64

v=sh再问：你还是打文字吧再答：柱体：底面积*高再问：正方体呢再答：正方体？边长的三次方再问：噢噢再问：三次是边长*边长*边长？再答：嗯再问：噢噢再问：噢噢