已知方程(m-2)x︱m-1︳ (2n 1)y

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 14:08:24
已知方程x三次方-(2m+1)x平方+(3m+2)x-m-2=0

1)将x=1带入,1-(2m+1)+3m+2-m-2=0成立,所以可以证明.2)因为知道x=1是方程的根,原式可写成(x-1)(ax^2+bx+c)=0{1}拆项并合并同类项,可得ax^3+(b-a)

已知方程(m-2)x的m-2次方+(m+1)x+3m-1=0 (1)若是关于x的一元一次方程 试确定m的值

m-2=0,m=2,此时m+1不等于0,成立,所以m=2或m-2=1,m=3也成立

已知方程4x+2m=3x+1和方程3m+2m=5x+4的解相同.求m的值

4x+2m=3x+14x-3x=1-2mx=1-2m3m+2m=5x+45m-4=5xx=(5m-4)/5∴1-2m=(5m-4)/55-10m=5m-45+4=5m+10m15m=9m=-3/5

已知方程x+2m=4(x+m)+1有正整数解,求m的取值范围

x+2m=4(x+m)+1即3x=-2m-1x=(-2m-1)/3因为方程x+2m=4(x+m)+1有正整数解即要-2m-1/3为整数得m=(-3n-1)/2n为任意正整数

已知关于X的方程MX²-(3m-1)x+2m-2=0,

/>将原点(0,0)代人MX²-(3m-1)x+2m-2=0中即2m-2=0 得m=1再把m=1代人MX²-(3m-1)x+2m-2=0中得出解析式X²-2x=

已知方程(m+1)x^2+m(m^2-5m+6)x+(m-2)=0的两根互为相反数,求实数m的值

设两根是x1,x2,因为x1,x2互为相反数所以x1+x2=0由韦达定理得m(m²-5m+6)=0m(m-2)(m-3)=0解得m=0或m=2或m=3分三种情况讨论(1)m=0x²

已知关于x的方程x^3-(2m+1)x^2+(3m+2)x-m-2=0

x^3-(2m+1)x^2+(3m+2)x-m-2=(x^3-x^2)-(2mx^2-2mx)+[(m+2)x-(m+2)]=x^2(x-1)-2mx(x-1)+(m+2)(x-1)=(x-1)(x^

已知关于x的方程 x平方+(2m+1)x+m平方=2

方程化为x^2+(2m+1)x+m^2-2=0.(1)方程有两个相等的实根,则判别式为0,即(2m+1)^2-4(m^2-2)=0,解得m=-9/4,此时方程化为x^2-7/2*x+49/16=0,分

已知直线方程为(2+m)x+(1-2m)y+(4-3m)=0.

(1)原式=(2x+y+4)+m(x-2y-3)=0令2x+y+4=0x-2y-3=0得:x=-1y=-2即该直线一定过点(-1,-2)(2)设该直线方程为y+2=k(x+1)(k

已知关于x的方程x2+(m+2)x+2m-1=0.

(1)证明:△=(m+2)2-4(2m-1)=m2-4m+8=(m-2)2+4,∵(m-2)2≥0,∴(m-2)2+4>0,即△>0,所以方程有两个不相等的实数根;(2)设方程的两个根为x1,x2,由

已知分式方程1/x+2 -m=m-x/2-x无解.求m的值

1/(x+2)-m=(x-m)/(x-2)两边乘(x+2)(x-2)x-2-m(x+2)(x-2)=(x-m)(x+2)x-2-mx²+4m=x²+(2-m)x-2m无解,则这个方

已知关于x的方程(m-2)x^2-2(m-1)x+m+1=0,当m为非负数时,方程只有一个实数根?

当m=2时,原方程为一元一次方程,故有只有一个实数根.当m不等于2时,判别式为4(3-m),当0=

已知方程x^3-(2m+1)x^+(3m+2)x-m-2=0

1)将x=1带入,1-(2m+1)+3m+2-m-2=0成立,所以可以证明.2)因为知道x=1是方程的根,原式可写成(x-1)(ax^2+bx+c)=0{1}拆项并合并同类项,可得ax^3+(b-a)

已知关于x的方程4x²-2(m+1)x+m=0

方程判别式△=[-2(m+1)]²-4·4·m=4m²-8m+4=4(m-1)²恒≥0,方程恒有实根.设两根分别为x1,x2,由韦达定理得x1+x2=2(m+1)/4=(

已知方程m^2x^2+(2m+1)x+1=0有实数根,求m的值

m^2x^2+(2m+1)x+1=0判别式:b^2-4ac=(2m+1)^2-4m^2=(2m+2m+1)(2m-2m+1)=4m+1大于等于0m大于等于-1/4如果你问判别式:设一元二次方程:ax^

已知关于x的方程(m+2)x^m-1+5

首先,由题意,(m+2)(x^m-1)+5=0是一元一次方程,所以m=1所以方程5x+3m/3-mx-3/2m=1可写成:5x+1-x-3/2=1--->4x=3/2x=3/8