作业帮已知x²+y²-6x 2y 10
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 20:10:50
x^2+y^2+4x-6y+13=(x+2)^2+(y-3)^2=0所以x=-2y=3所以x^y=-8
3x-4y-z=0,2x+y-2z=0,解出x=9y/4z=11y/4只能求到这里了,2,直接将上面的关系式代入就好了,最后约掉y,这是方法而已第一问做不
解题思路：根据非负数的行政列出方程求出x,y的值即可求出x²的值解题过程：
解题思路：，解题过程：最终答案：略
|x|+|y|>=0x
∵x2−4+4−x2x+2有意义，∴x2−4≥04−x2≥0x+2≠0，解得：x=2，∴y=0+1=1，∴2x+y=5．故答案为：5．
解题思路：根据题意，由根式和绝对值的知识可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inc
解题思路：根据题意，由完全平方公式的知识可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inc
可以得出x.x+y.y-6x-8y+25=x.x-6x+9+y.y-8y+16=(x-3).(x-3)+(y-4).(y-4)=0因为(x-3).(x-3)>=0,(y-4).(y-4)>=0所以x=
y＜√(x-1)+√(1-x)+1/2x-1≥0,1-x≥0,即x-1≤0∴x-1=0,x=1∴y＜√(x-1)+√(1-x)+1/2=1/2∴1-y＞0∴|1-y|/(y-1)=(1-y)/(y-1
解题思路：本题主要利用非负性解答。。。。。。。。。。。。解题过程：
当x=-2.5时，y=-2.4，∵比例系数为6，∴y随x的减小而增大，∵x≤-2.5，∴函数图象在第三象限，y≥-2.4，又y＜0．∴-2.4≤y＜0．故答案为：-2.4≤y＜0．
解题思路：由完全平方公式、非负数的和等于0，可解。、解题过程：已知x²+y²-4x+6y+13=0，求x，y的值解：x²+y²-4x+6y+13=0x²-4x+4+y²+6y+9=0（x-2）²+（y
解题思路：对于这种等式一定可以化成平方相加的形式，这里面要使用到完全平方公式。解题过程：
x平方-6x+9与/y-1/互为相反数(x-3)²+|y-1|=0x-3=0y-1=0x=3y=1(x/y-y/x)÷(x+y)=(3-1/3)÷(3+1)=2/3
证明：y＝x2+6x+9x2−9÷x+3x2−3x−x+3=(x+3)2(x+3)(x−3)×x(x−3)x+3−x+3=x-x+3=3．故不论x为任何有意义的值，y值均不变．
解题思路：：∵x+y=0,x+13y=1，解得x=1/12,y=-1/12∴x²+12xy+13y²=1/144-1/12+13/144=14/144-1/12=2/144=1/72解题过程：已知x+
m-n又x>y所以x-m>y-n
解题思路：先利用完全平方公式求出x、y的值，再代入求出代数式的值。解题过程：
X:Y=7:6再问：麻烦说明过程再答：6x=7y然后方程两边同时除以Y就得6x：y=7两边再除以6就得X:Y=7:6再问：不太懂耶再答：那不好意思啊我只能解释到这种程度啊反正你就直接写出X:Y=7:6