作业帮少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:"当然可以.我家也有一个你这么大的女儿."
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 09:27:51
是设问,不是反问.设问是有问有答,反问是只问不答.如：怎么会不是他呢?（反问句）；是不是他?就是他.（设问句）
少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说自己家也有一个像她这么大的小女儿.
少校见杰奎琳手中的蜡烛突然熄灭了,觉得很奇怪,想：我刚才没看见她把蜡烛吹熄呀,那蜡烛怎么会自己灭了呢?不对,这一定有问题!他赶紧往楼上跑.另外两个军官见他跑上去了,也跟了上去.杰克和伯诺德夫人心中一紧
用询问的语气,不惹得司令官的怀疑.像军官道过晚安是为了打消这样军官怀疑的念头,不让军官们怀疑到蜡烛上的问题.大概是这样的.学过,不大记得很多.应该是这样.
少校瞧了瞧可爱的小姑娘,说：当然可以,他家也有一个像她这么大的小女儿.
少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说,当然可以,他家也有一个像小姑娘那么大的小女孩.（把别人说的话转达出来标点符号的改变直述句改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号.转述句改直述句,要加上冒号
2.结合上文说说小姑娘是怎样的一个人?答：小姑娘是善良、虔诚的一个人.3.这篇童话说明了一个什么道理?答：我们只有多帮助别人、多做善事,才能获得好报.
少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,他说,当然可以,他家也有一个她这么大的女孩.不知道对不对
慌张``惊恐的表情...“皇帝陛下!”军人的烟斗从手中一下掉到了地上,猛地跪在大帝面前,忙不迭地喊道：“陛下,饶恕我!陛下,饶恕我!”
1．语言描写：声音美丽动听,就像鸟鸣那样清脆悦耳；动作描写：兴奋得跳起来,拍着手；肖像描写：多么可爱的小女孩……这使她更像一株亭亭玉立的桃花了.2．雪中送炭人间稀,锦上添花世更少,十全十美的太少,再说
害羞的小姑娘脸一下就红了.
这位姑娘天真美好的心灵,正像一朵含苞欲放的花蕾.
少校对可爱的小女孩说,他家也有一个和她这样年纪的小女儿.
很简单,把“少校”的角度换成小女孩,适当可以加些语气修改,因为说话对象是孩子.具体如下：面前的军官看了看我,说：“当然可以了,我也有一个像你这样大的女儿.”
少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说,当然可以,他家也有一个像她那么大的女儿
转述句?少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘说,当然可以,他家也有一个像小姑娘这么大的女儿.对不?
少校瞧了瞧那位可爱的小姑娘后说,当然可以,他家也有一个像她这么大的女儿.
上校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说,当然可以.我家也有一个像你这么大的小女儿.
少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说,当然可以,他家也有一个像小姑娘那么大的小女孩.