作业帮小说情节安排上的特点
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 01:30:44
觉新,觉民,觉慧.再问：线索呢？？再答：描写觉新，觉民，觉慧的爱情婚姻为线索，通过《家》，《春》，《秋》的三部曲，在揭露这个封建家庭罪恶的同时，还侧重表现了封建制度、封建礼教对青年一代的摧残和迫害。
起因经过高潮尾声这是一般的小说概况,我个人认为要是在网上写的话只要不太过.一切皆可天马星空,不一定非要在传统的框架中穿行,随心皆可.
前面写吕蒙当掌事后,经孙权的劝说,才略都有了很大的长进本文以写对话为主,从正面描写了学习的重要性,结构言简义丰再问：感谢您的回答。我已有答案。不过还是采纳吧
【为了增强与刘备的感情,曹老大采取怀柔政策,请刘备喝了这场英雄酒,并直截了当地指出刘备是英雄.曹操的渴求之心已经摊上桌面.这个时候如果刘备还继续种菜的话,曹操也不会说什么,你去演你的戏吧,只要你不跟我
以菲利普夫妇的态度为线索,依次写了撵于勒——赞于勒——盼于勒——遇于勒——躲于勒
1、（1）小说的情节是围绕着“雨伞”展开的,以此为标题,有强调“雨伞”在情节结构中的作用.（2）朋友来访,并不多余.朋友的出现,使情节出现转折,让纯粹的吵架多了些理性的思考.2、.奥莱依是当时法国社会
小说的情节安排：1．所选题材要有现实基础2．情节安排合理化,有相应的辅助和暗示3．情感变化是推动情节发展的重要因素具体内容请参见百科词条.http://baike.baidu.com/view/261
郁达夫在文学创作上主张“文学作品,都是作家的自叙传”,因此,他常常把个人的生活经历作为小说和散文的创作的素材,在作品中毫不掩饰地勾勒出自己的思想感情、个性和人生际遇,郁达夫的自传体小说代表作品是《沉沦
社戏中偷豆的这一环节是体现出小伙伴们之间的淘气顽皮、农家孩子的热情.也体现出了农家孩子的能干,比如他们的摆渡,和他们偷完豆后剥豆,煮豆,以及吃完后洗碗洗盘无不体现出农家孩子的能干.展现了农村自由天地中
传统小说为了增加故事情节的生动性,常常像戏曲那样,高度浓缩时空,将矛盾冲突集中化,而这也是《红楼梦》小说艺术的突出特色.一、时空高度浓缩的情节结构与前代小说“长篇幅的散文故事”有所不同,《红楼梦》的情
结构精巧.秦帮晋围郑目的是扩张领土,与郑国并没有多大的恩怨,这为烛之武瓦解秦晋联盟作了铺垫.“夜缒而出”照应了“晋侯、秦伯围郑”“国危矣”“晋军函陵,秦军氾南”为烛之武见秦伯作了铺垫. 有情节,吸引
空间顺序（方位顺序）,详细的介绍“核舟”的结构和舟上的情景,（船舱、船头、船尾、船背）（貌似,我们老师是这样讲的,）
小弗郎士的所见所闻上学路上上课下课小弗郎士、韩麦尔先生
情节安排波澜起伏,曲折多姿(*^__^*)嘻嘻……老师刚刚讲好~~
《春蚕》以江南农村为背景的.它通过农民老通宝一家人蚕花丰收,而生活却更困苦的事实,无可辩驳地证明了,旧中国农民须在年成丰收之外,去另找真正的出路.作品采用虚写的手法把人物放在这样的时代背景上：“一二八
开端（1-5）战士误食毒草.杨光摸黑报告.发展（6-16）撇开毒草忙救人,引出担架设悬念.高潮（17-36）主席下令辨毒草,不顾安危尝毒草.结局（37-44）平易近人议吃草,启迪战士悟真理.
按小弗郎士情感态度变化为线索按事件发展先后的顺序记叙再问：再答：以(“我”的见闻感受或“我”的情感态度变化)为线索安排情节的,按(上学路上)-----(上课)——(下课)的顺序记叙。
先列举现象,也就是落日的景象,然后分析原因.
《父母的心》是日本著名小说家川端康成写的一篇小小说,它通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件,不愿把自己的任何一个孩子给富人的故事,表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心.小说字里行间既表现了浓浓的爱心,