小论文关于用圆规画线段-搜答案-智慧作业帮

最近这几年,我觉得天气一下子就变热了,原本凉爽的秋天现在几乎要到10月下旬才开始,8月份最热的天居然达到了40度以上.这是为什么呢?原来,是人类自己惹的祸.　　随着人类高科技发展进程越来越快,科学随之

1.先用直尺画一直线,尽量长一些.并确定直线上一点A2.用圆规截取线段a,以A为端点,在直线上截出AB=a.3.同样用圆规截取b,以B为端点,在直线上截出BC=b.4.重复步骤3,以C为端点,截出CD

画线段

解题思路：考查线段的长度解题过程：解：因为AC=2AB,AB=5厘米所以AC=10厘米，BC=5厘米因为AB=AE所以AE=5厘米所以1、线段CE的长=AE+AB+BC=5+5+5=15(厘米）2、因

1）先画一条直线；2）在直线上截取线段a,端点为AB；3）在线段AB右端、、‘最后加一句所以a+2b-C或用直尺画一条足够长的直线,用圆规取a线段

一、全球10大环境问题1、气候变暖2、臭氧层破坏3、生物多样性减少4、酸雨蔓延5、森林锐减6、土地荒漠化7、大气污染8、水体污染9、海洋污染10、固体废物污染二、我国环境状况1、大气污染属煤烟型污染,

先用圆规量A线的长再量B的长,加起来,减就往左画、.、、‘最后加一句所以a+2b-C

落花之下的独立人——从宋词中的落花意象浅析宋代文人的命运观【关键词】落花命运偶然性文人的个人际遇家国忧患意识【内容摘要】宋词中的意象浩如烟海,本文将选取“落花”这一意象,从士大夫阶层、失意文人以及女性

学生的生命本体能否不断获得健康发展,特别是能否不断增强自身的创新素质,主要取决于两个关键因素：一是学生是在实践活动中实现发展的,离开实践活动,学生的发展就成了无源之水；二是学生的发展是由自己自主决定的

这也太简单了吧,圆规当分规用嘛.

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1）先画一条直线；2）在直线上截取线段a,端点为AB；3）在线段AB右端,截取线段b,再截取线段b,从端点B开始,中间不间断,右边端点为C；4）从端点C开始,截取线段c,左端为D；5）线段AD即为所求

先用直尺做射线,然后用圆规在射线上取线段a,然后再截取a,于是得到2a,在2a上减去b,然后再加上c.

先画一条直线等于2a,再用圆规量出b的长度,在2a长的直线两端用圆规各截去一个b长度,余下的长度为2a-2

画一长线段,在其中取一点1,以点1为圆心,以b为半径画与直线相交的两个点2、3,则2——3之间为2b；以2为圆心,以a为半径在3→1→2的延长线上画与直线相交的点4,则2——4之间为a；以3为圆心,以

1、作射线AM2、在AM上截取,AC=a3、在AC的延长线上截取CD=a4、在DA方向截取DE=b5、在DE的延长线上截取EB=bAB就是所求作的线段

已知a,b(2a>b),用直尺和圆规画图,画线段AB,使AB=2a-b1、做射线AM,在AM上截取AC=2a2、在CA上截取CB=b则AB=2a-b

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这个说起来很复杂,要有人现场操作给你看,你才会懂吧······第一步：以点0为端点画一条射线第二步：用圆规的两脚量出线段a的长度,然后以点o为圆心画弧,与射线相交与点A,那么OA=线段a第三步：用圆规

画法如下：①画射线AM,②在射线AM上取点B,使AB=a,③在线段AB上取点C,使BC=b,④在线段AC上取点D,使CD=b,线段AD就是所画的线段（以上画图的条件是a>2b）

小论文 关于用圆规画线段