"温故而知新"为话题写一篇600字以上的作文,文体不限

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/24 09:13:46
“绿叶”为话题写一篇文章

思路;一片绿叶不起眼.但它不妄自菲薄,努力地生长为世界贡献一点力量.人也应该这样,尽力贡献自己的力量.

以‘成功’为话题写一篇作文

精彩人生如果人生是一杯茶,会在周围留下余香;如果人生是一杯酒,会在周身留下气息;如果人生是一杯水,会在世间留下点滴;如果人生是一本书,会在脑海留下精神·····但人生会是精彩的吗?每个人从呱呱落地到长

以选择为话题 写一篇作文

人生的选择人生路漫漫,我们选择宏伟的目标,毅然奋进.在前进中我们披两肩霜花,洒一路豪歌,谱写了一曲又一曲优美的乐章.选择,我们愿选择美丽的人生.花儿面对更替变换的四季选择绿意盎然的春天,青松面对辽阔的

以风景为话题写一篇作文

用心处,风景弥新有这样一首小诗:“你何曾留意旋转木马上孩子的欢笑?你何曾留意雨滴落地面的一刹?你可曾听过风吹树林的喃呢?你可曾见过落日渐黄昏?当你脚步匆匆的时候,日子就像没有开封的礼物.人们总是不懈地

以感恩为话题写一篇议论文

感恩是一种处世哲学,也是生活中的大智慧.一个智慧的人,不应该为自己没有的斤斤计较,也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀.学会感恩,为自己已有的而感恩,感谢生活给你的赠予.这样你才会有一个积极的人生观

以未来为话题写一篇作文

解题思路:立意要善于\"以小见大\",从小的方面表现深刻的主题。解题过程:每一个人都憧憬着美好的未来。怎样来思考和表达自己对未来的看法呢?可以叙事,在事件的叙述中含蓄地表达自己对未来的观点;也可以抒情

以声音为话题写一篇作文

四季的声音四季的声音是奇特的,如果你仔细听,还能听到蜻蜓飞舞的声音、花朵盛开的声音、各种植物生长拔节的声音.春天来了,小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着;小溪水“哗啦哗啦”地流淌;瀑布从山崖飞落而下,击得岩石发

以“祝福”为话题写一篇文章

1.雪,好大的雪啊!鹅毛般的大雪从空中纷纷落下,不一会儿,大地便银装素裹了,随着夜幕的降临,英博学校喧腾的校园安静下来,并逐渐沉浸在静谧与肃穆之中.下晚自习后,由于天气寒冷,同学们都纷纷回到了宿舍,但

以“生命”为话题,写一篇作文

一棵芦苇会思考吗?会的,只要赋予它生命!——题记虽然现在只是一棵幼苗,只要不怕风雨,终会长成参天大树的;虽然现在只是涓涓细流,只要永不懈怠,终会拥抱大海的;虽然现在只是一只雏鹰,只要跌几个跟头,终会占

以【电视】为话题写一篇作文

从小就喜欢看电视,丰富多彩的电视节目常常使我开怀大笑,废寝忘食.看了电视大开眼界,了解到许多书本上没学到的,现实生活中没看到的大事、小事、奇事、趣事,真是丰富了头脑,增长了知识.比如暑假期间看了我国第

以“成熟”为话题写一篇作文

成熟柔和的晨光笼罩着睡梦中的小城,一切安静得令人感动.毅早早地下了床.今天是他18岁生日,他多想在这个幸运的日子里,能够早早地收获一份渴望已久的惊喜——传说虔诚的祈祷能够在生日实现.毅满怀希望又忐忑不

以“疼痛”为话题写一篇议论文

疼痛,是一种由疾病或创伤引起的使人难受的感觉.在日常生活的体验中,疼痛往往与害怕,憎恶,懊悔,悲观等连在一起,使人望而生畏,但常识告诉我们,疼痛从某种意义上说,对人类的生存与发展起着重要的作用.生命向

以 寻找 为话题写一篇文章

寻找心灵的一份静谧自己写

以退路为话题,写一篇文章

解题思路:人生如一个棋盘上的小卒,只能往前冲,勇往直前,没有退路,可以围绕人生没有退路去写解题过程:人生没有退路争吵了,打架了,闹意见和矛盾了,只要其中一方退一步,就可大事化小,小事化了,这就是所谓的

以"感动"为话题,写一篇作文

总有一种感动,让我们泪流满面今天下午,我们全校学生在操场听了一场报告会——著名心理学家张绪坤感恩励志报告会.三千多人的会场时而掌声雷动,手臂如林,气氛热烈.时而鸦雀无声,然后抽泣呜咽,场面感人.我也被

以梦想为话题写一篇作文

纸飞机一只纸飞机,轻轻地从我眼前掠过.哦,那小巧轻盈的身姿,那清洁无尘的飞翔,多么熟悉.难道它就是小时候哥哥手里的那一只?蓦地,我的视线已被它悄悄牵走,揉成缕缕的回忆挂在了童年的树梢头.天,澄明圣洁的

以“温故而知新,可以为师矣”为题写一篇600字以上的议论文

孔子说:“温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人可以做老师了.”子曰:“温故而知新,可以为师矣.”

以饺子为话题写一篇英语短文 60字

Dumpling(alsocalled"jiaozi"inChinese)isakindoftraditionalChinesefood,it'soriginatedfromnorthernChina

以 温故而知新 可以为师矣 写一篇作文.500字

"温故而知新,可以为师矣"广泛地熟读典籍,复习所学的知识,进而从中获得新的领悟,又能努力吸收新知以求融会贯通,并且不断的这样坚持下去,做到这样的程度了,才可称为老师.对于学过的旧知识,只要你要常去温习