小明等同学在探究琴弦的发

（1）设有X个成人,则学生有(12-X),有40*X+20*(12-X)=400,即240+20*X=40020*X=160X=812-X=4即共有8个成人,4个学生（2）按团体票购买更便宜,共需16

设x个成人,则12-x个学生学生是35÷2=17.5元35x+17.5(12-x)=35035x+210-17.5x=350x=8所以是8个成人,4个学生没有更合算的因为大人不能冒充学生

设成人X个,学生（16-X）个40X+20(16-X)=400X=416-4=12个答：成人4个,学生12个.（2）当成人和学生人数＜16时,第一种省钱当成人和学生人数≥16时,团体票省钱.所以团体票

设去了x个成人,（12-x）个学生.35X+35/2（12-X)=35035X+210-17.5X=350X=8学生：12-8=4（个）

（1）（1）设成人X个,学生（16-X）个40X+20(16-X)=400X=416-4=12个答：成人4个,学生12个.（2）当成人和学生人数＜16时,第一种省钱当成人和学生人数≥16时,团体票省钱

漂浮在水面上小于水的密度大于水的密度将大苹果放入烧杯,读出体积V2用细铁丝将其完全浸,读出体积V3密度表达式：这里V3-V1是大苹果的体积,V2-V1是与大苹果质量相等的水的体积ρ苹果=ρ水（V2-V

第一组实验：（1）分析①②③可知：探究时控制了液体的密度一定，物体排开液体的体积不同，是探究浮力和物体排开液体体积的关系；故答案为：物体排开液体的体积．（2）要探究浮力和液体密度的关系，就要控制物体排

设大人X人,那吗小孩为18-x.列方程为：35x+35/2(18-x)=525.35x-17.5x+315=52517.5x=210x=12可以解出x=12.所以大人12个,小孩6个.若按照团体票需要

（1）玻璃管最下端用橡皮筋做上标志作为零位将玻璃翻转时气泡不可能在最下端

 长  短1、4   越长A  D

由实验探究可以得到结论：产生声音的响度跟发声体的振幅有关.另外,听到声音的响度“还”跟与发声体的距离有关.

孩纸,你可以把题发全么?这样看让我这个高你一届的学姐一头雾水QAQps：尤其是图,图啊!①罩一个涂有石灰水的玻片或烧杯②石灰水不浑浊（或澄清石灰水无明显变化）③上端产生蓝色火焰④有白色固体（石蜡）附佐

我没看到你说的几种猜想但是正确的是,音调是受琴弦松紧的影响琴弦越紧音越高琴弦越送音越低

（1）硫酸铜和氢氧化钠都是可溶性的，两者接触后生成了新的一种沉淀，所以发生了化学反应，故答案为：生成了沉淀，硫酸铜和氢氧化钠交换成分反应生成了氢氧化铜沉淀和硫酸钠，故答案为：2NaOH+CuSO4=C

（1）（1）设成人X个,学生（16-X）个40X+20(16-X)=400X=416-4=12个答：成人4个,学生12个.（2）当成人和学生人数＜16时,第一种省钱当成人和学生人数≥16时,团体票省钱

（1）根据实验室制取氧气的装置仪器的名称，可知①试管、②量筒；故答案为：试管；量筒；（2）依据利用氧气在集气瓶中排出水的体积，测得氧气的体积的方法，则装置仪器的连接顺序是acbd，故选C、b；（3）根

(1)fL=264.(2)4953/5.主要靠找规律,慢慢试,象这种题,以后做多了,一看就知道个大概了.

（1）质量（2）某种液体的比热容比水小（3）2.1×10³J/（kg·°C）Q=cm△t水2211液体1111兔子,我是这么写的,上面那个过程应该看得懂吧?

（1）设共有x个成人，y名学生．由题意得x+y＝1235x+17.5y＝350解得x＝8y＝4答：小明他们一共去了8个成人，4个学生．（2）若购买团体票16张共需：16×35×0.5=280（元），3

设小明他们一共去了x个成人，y个学生．（1分）根据题意列出方程组为x+y=1340x+20y=420，（3分）解这个方程组，x=8y=5．（5分）答：小明他们一共去了8个成人，5个学生．（6分）