小明有时不会做题,也不爱问老师,他觉得这样很丢人.你可以用哪句格言来劝劝他-搜答案-智慧作业帮

解题思路：根据机械波的相关知识结合题目的具体条件分析求解。解题过程：见附件最终答案：0.8s；向上

解题思路：先说明其中两条相交于一点，再证明该点也在第三条直线上．解题过程：　　证明：(1)略；(2)由(1)已知，四点共面，且，，∴（延长线）必交于一点，设该点为P，由，可知：，由，可知：，∴　点P是

解题思路：设甲蓄水池的底面积为,乙蓄水池的底面积为.小时甲乙两个蓄水池的蓄水量相同,列出等式解答即可.此题首先要正确理解题意,然后根据题意用待定系数法求出函数解析式,也此题考查一次函数的图象的性质及一

解题思路：去分母化为简方程进行求解解题过程：答案见附件最终答案：略

解题思路：a^2-4b^2-2a+1不等于0(a-1)^2-4b^2不等于0即(a-1)^2不等于4b^2(a-1)不等于2b即a不等于2b+1解题过程：a^2-4b^2-2a+1不等于0(a-1)^

要学好小学数学,其实是一件很容易的事.方法事关键,首先读懂题目所要求的?然后分析题目的条件与题目要求之间的关系,用一个假设的数（X）是他们成立这种关系.在假设一个数无法解决的时候,大胆的引用多个未知数

解题思路：根据题意，列不等式可求解题过程：见附件最终答案：略

我们生物老师对这种问题的回答就是…问百度.但我感觉这是相当不负责任的.能提问题说明你思考了,是好事.

这是一道小学奥数题,集合中的一个典型旋转题型.请您将△ADF绕点F逆时针旋转90°,这样DF与EF就重合了,AD与BE成一条直线了,△ADF与△BEF组成了一个新△ABF,其中∠AFB=90°.这样S

第二小问不会

解题思路：考查了双曲线的方程和性质，以及二次函数的最值。解题过程：

再问：谢谢啦！

首先是兴趣问题多给他说说学习的好处特别是学习数学对于以后的好处举例是最好的方法很明显现在大学生高数挂科的不在少数而且高等数学是专业知识的基础从小要有好的基础是必须的再者学习数学能让孩子的思维有很大的提

解题思路：同学你好，这道题是根据图意思列方程，男生人数+男生人数的三分之一=24解题过程：见附件

解题思路：主要考查你对求一次函数的解析式及一次函数的应用等考点的理解。解题过程：

解题思路：因为Ⅲ2个体患甲病，所以基因型是aa，所以推测出Ⅱ1和Ⅱ2的基因型都是Aa，所以Ⅲ3号个体的基因型是1/3AA或2/3Aa，因为Ⅳ2是乙病患者，因为致病基因来自Ⅲ3，所以Ⅲ3的基因型是XBX

你的处境令我想起了当年的自己,我从小就对数学、化学之类的不感冒,好像是天生的,英语语文历史等,不怎么学也成绩很好,数学、物理,尤其是化学,费了很大的力气都成绩差!高一物理要学力,我最最讨厌的就是弄个小

解题思路：意可得，46÷6=7（条）·······4（人）；那么，6人船7条，余下4人刚好4人船1条。解题过程：解：多少个同学，老师看得不是很清楚，好像是46，老师就把它当成46,；由题意可得，46&

第三小问不会

解题思路：立方差公式解题过程：=

课堂上每节课都一定要认真听讲，因为知识是连贯的，一节课没听懂下一课可能就会更加难懂，所以一定不能在课堂上敷衍了事。建议听课时找个本子，把重要一些的公式定理例题记在上面，便于课后巩固，课本是非常重要的，

提示：延长ED,在延长线上截取DG=DE.连接GC,GF.