小学诗歌如何教学

培养写作兴趣,主动创设写作环境,逐步养成观察习惯.

可以带着孩子边做游戏边学拼音,让孩子可以更好地记忆.

以口语教学为主.川穿游戏.记些单词.对话

今天在观看北京大学附属小学某老师所讲的《圆的周长》视频课堂录像片段后,由于视频小,虽没能看清整个教学画面,但通过认真聆听后,颇受启发,这节课的教学目标不仅是知道圆周率、圆的周长怎样算,还关注了学生的探

作为小音乐的教育者,我们应该在小学音乐教学中,努力探索,寻求多种方法来激发学生的创新意识及创新能力,依此发掘学生的潜能.一、创新灵活多变的教学方法学生的音乐基础是参差随着新课程改革的深入,不仅给学生的

估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值我个人认为这题可以估算这一题毕竟不是计算题所以不需要精确计算(只是我个人建议）

汉语拼音是认读汉字和学习普通话的工具.进行汉语拼音教学,使学生掌握汉语拼音,对于提高他们的语文水平(包括识字,说话、朗读、阅读、作文等)有十分重要的作用.但是汉语拼音学起来比较枯燥,罗马字母对中国孩子

新建一小李小明教师要教得好,让学生学得好,教学设计是必不可少的环节.古诗教学要设计得精彩握要,首先教师必须对古诗文相当熟悉,对古诗文有一定的理解和研究,最好还能对其中一些古诗文有独特的体会和感受,从而

提到小学古诗词的教学,有许多老师就苦恼.不知道该如何下手?因此,古诗词的教学不可避免地走入了许多误区,使学生对古诗词的掌握偏离了航道.具体表现在：一、教师只负责“教会”,不重视“会教”贪图省事的语文教

首先要根据学生情况设定场景问题,其次考虑如何调动学生参与的积极性,再次教师应储备足够丰富的知识.

儿童智慧、情感的发展是以儿童自身的活动为中介而实现的,是一个主动建构的过程.也就是说通过儿童充分自主的活动丰富经验,通过经验促进发展.这一阐述充分揭示了活动对于小学生身心健康成长的重要性所在.小学美术

古诗文凝聚了中华民族的人文精髓,是我国古代优秀文化的宝贵遗产,是中华文学艺术中的一支奇葩.小学语文教材中精选了多首文质兼美的古诗,其语言凝练含蓄,意境深邃优美,不仅给人以艺术的熏陶,更能启迪人的思想,

拼音对正入学的学生非常重要,而且语文也要以他为基础.我教拼音将有十年了,在教的过程中自己也可以边教边学习的!可以编一些琅琅上口的顺口溜.如a-嘴张大－aaa,o-嘴圆圆－ooo,e-小嘴一下-eee.

演示带趣味讲解,孩子的世界懂不了太多的处事哲学,所以在他们的眼里,更多的是兴趣.而且对于未知的世界,他们充满好奇,首先要引导,在他们自主学习的同事,适时的予以像聊天、讨论般的解答与引导.记得有人告诉我

以作文书中的一篇为范例,给学生拆解讲解,告诉它们如何构思,如何搭框架,如何开头和结尾等等!再问：学生总感觉无话可说怎么办再答：首先平时多背诵些优美语句作为日常积累，其次平时多做些小作文练笔，此时可以参

建议用多媒体教学,让学生感受到体育运动的实在意义,例如：放一段刘翔比赛的视频,让学生感受速度,从而启发学生在起跑时应注意什么,最后带学生到操场上进行一次跑步比赛,分组进行,评出小刘翔奖,祝你的教学成绩

教学设计的评价可以从以下几个方面思考,不必面面俱到：1.设计在备课过程中对教材内容、教学理论、学习方法的认知变化.2.设计教学设计的落实情况,学生在教学过程中的问题,出现问题的原因是什么,如何解决等,

如何写好作文?1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时

低年级的孩子学习奥数一直都是许多家长担心的事,生怕他接受太早又不能完全接受这些知识点,那么,如何在低年级全面系统地为今后的学习打好基础呢?　　一年年：兴趣培养阶段　　小学一年级的学习应以培养兴趣为主,

[摘要]教学情境的创设是教学设计中的一个重要环节,是小学数学教学中常用的一种教学策略,目的是结合学生已有的经验体验,激起学生的求知欲,吸引其主动参与学习活动,在发现问题、解决问题的过程中学习知识、训练