小学生如何看图续编故事课件

数学公式录入是很费力,效率比较低,数学图像制作也费时间,效果还不好,之前我们也很发愁做课件,后来在网上看到一款赛酷识别软件,利用这款软件解决了这个再问：谢谢！能提供“赛酷识别软件”的下载地址吗？

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1、确定课题与教学目标.课件设计首先要确定教学课题,明确该课题要实现的目标.一般来说,我们平时的教学课题都是按照教材教师本人自己确定,所以我们就根据自己的需要与教学目标来设计课件,有更大的自主性.但遇

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丑小鸭长成白天鹅以后,又回到了那家小农场,它对大家说：“我就是丑小鸭,我回来了!”但是,大家都不相信它.于是,丑小鸭说出了农场里每一个动物的名字,还把在农场里发生的每一件事都讲了一遍……听了丑小鸭的话

先引导孩子,让孩子了解词主要意思是什么,并让孩子自己考虑什么情况可以用上这些词,锻炼思维.构造一下事情进展的大致过程,就可以了.在词中寻找地点.时间.人物等标志因素可方便写作.

具体题目是什么

到了村子里我们便马上开始寻找我们的“幸福鸟”这边找找,那边望望.这把整个村子找遍了,最后终于在池塘边找到了我们的风筝?“幸福鸟”我们高兴的一蹦三尺高.“哇!是我们的“幸福鸟”!我们象小鸟一样高兴,开心

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解题思路：与原材料要紧密衔接，想像大胆丰富，情节曲折，语言简洁明快。给你提供两篇范文，希望对你有所帮助。解题过程：南郭先生逃走之后　　若干年前的一个明媚早晨，南郭先生背起背包向家逃去。　　回家一个月后

我只写素材哈,嗯```就说你什么也没掉到,还被蚊子叮了几个疙瘩.很生气,便没掉了,后来.看到好朋友斯佳知难而进地掉了很多条,很后悔,同时也明白了当我们遇到困难后,不要害怕,只要有锲而不舍的决心,就会取

是PPT课件吗?1、打开PPT,添加一个新幻灯片,模板选择空白.2、第一页一般是输入你要做的主题之类的,目录也可以.3、再添加一页（几页都可以）,输入你想要输的文字那些.4、添加图片和音乐之类的,在上

如果当初我感谢了渔夫,他是否会救我,本来我就没有人类的脑子好用,哎!何必呢!三百年之后的一天,渔夫做梦竟然梦到魔鬼在一次出现在他面前,他无比的惊慌啊!又发现四处无依无靠,他差点吓得晕过去了!但这时候,

在故事教学中,我们一般有：故事欣赏、学习故事、故事续编、故事表演等内容,作为教师,你知道那么怎样续编故事吗?比如：根据故事的前半部分特点,编出合理的情节,注意语句的连贯、完整,用词恰当.展开想象,考虑

1小木偶纠结着他的旅程……他刚拐过街角,就看见那只小红狐正在掏他包里的钱买烤翅吃.小木偶悄悄地招来了一个警察,他低声地告诉警察他的经历,他还告诉警察那包里装的是什么……他的神态是那么自然真诚,他的语气

在一片茂密的大森林里,住着各种各样的动物,有大象,老虎,小熊,猴子……它们和睦相处,互相帮助.　　有一次,森林之王狮子举办庆祝派对,全森林的动物都去参加了,小猴子因为贪杯喝的醉醺醺的,金丝雀说：“我送

于是渔夫提起马灯,轻轻悄悄地走到床边.看到了两个金黄头发的小家伙.他转过身望了望妻子温柔的眼神,里面闪烁着母爱的伟大.渔夫和桑娜都会心的笑了笑,他们都在乐观的想：这两个孩子真的太可爱了,或许他们可以给

诚实才是最重要的　　小木偶走呀走,走出了树木郁郁葱葱的森林,来到了大海边.　　蓝蓝的天空与蓝蓝的大海连在一起,沙滩上有很多小动物在玩耍,海浪打在沙滩边上,发出沙沙的声音～　　“哇——”小木偶高兴地喊道

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