小学作文 资料

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/24 16:26:16
阅读下列资料,按要求写作文。

解题思路:这则材料,通过著名作家的诗句,诠释了生活中“日子”的含义,我们在青春时光,不正是在追寻理想与未来,彰显我们青春的生机与活力的过程中一点一点流逝吗?根据这一表达的中心,作文要确立出积极向上的主

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课文  用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴.这是他们在经受了数次“折磨”之后下的结论.在他们听起来,我拉的小夜曲就像是在锯床腿.这些话使我感到沮丧和灰心.我不敢在家里练琴,直到我发现了一

小学作文

自己的理想只有自己清楚,你连自己长大想要干吗都不知道,

要1200字的土地资源作文,资料

土地资源是指已经被人类所利用和可预见的未来能被人类利用的土地.土地资源既包括自然范畴,即土地的自然属性,也包括经济范畴,即土地的社会属性,是人类的生产资料和劳动对象.土地资源指可供农、林、牧业或其它各

人教版小学六年级上册语文课文资料

第一单元1山中访友1、  这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,(清凉)的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,(汩汩)的溪流!你吟诵着一首首小诗,是

关于战争的作文资料

1、一个山高水长的世界,一个鸟雨花香的天堂.这里没有硝烟弥漫,只有蓝天白云;没有枪炮的轰隆,只有自然的呼唤.一切的一切,都在这里,汇合成最令人心动的两个字---和平.  然而,没有永久的宁静,在一个隐

《发现生活中的道理》作文资料

生活是彩虹,它制造了喜、怒、哀、乐,酸、甜、苦、辣;生活是画笔,它描绘出人生中一幅幅难以忘怀的画面;生活是老师,它通过一件件小事告诉人们一个个大道理,生活还是……最近,因过于贪玩,回家很少复习功课,学

小学五年级英语手抄报资料

ParkThereisaparknearmyhome.Therearealotofbeautifultrees,flowersandbirdsinthepark.Somanypeoplegotothe

小学六年级上册语文20课的资料

《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗.诗歌通过两种人的对照,对“俯首甘为孺子牛”的人倾注了无限深情,表达了崇高的敬意;而对高踞人民头上的人,则无情地揭露,表现出满腔的愤懑.

怎样上网搜集资料 说明文作文

1、对搜集资料活动的理性认识:教师可以通过具体事例来说明搜集资料的重要性.比如《故宫博物院》这篇文章,作者就用到许多数据,“紫禁城的城墙十米多高”,“宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿七十多座

小学三年级关于祖国风光的资料

塞北风情,江南水乡,湘西苗人,东北雪原,黄土高原,青藏高原,四川盆地等等都是祖国都江堰风景名胜区著名的古代水利工程都江堰,位于四川都江堰市城西,古时属都安县境而名为都安堰,宋元后称都江被誉为“独奇千古

小学五年级的课文中蔺相如的资料

赵国人,生卒年不详,为战国时期赵国上卿.蔺相如原本为赵国宦官头目缪贤家的一名舍人.惠文王时,得楚“和氏璧”,秦昭王闻悉,遗书赵王,愿以15城易璧.蔺相如在这危难关出使秦国.秦王接见赵使,接玉后又无意偿

小学400字大自然的启示(仿生学) 不是资料,是作文,作文!快

呵呵,我上小学的时候也写过的哈你就写你看见苍蝇,很烦,想打它,可打来打去打不着,为什么呢?于是你查找了大量的资料得知,原来苍蝇有很多只复眼……(后面自己组织语言)后来你就想,可以模范它的特性来做一只什

电影明星的资料介绍英语作文

ManypeopledesiretobecomeasuperstarlikeNicoleKidmanorMichaelJordan.That'sallbecauseofpeople'saspirati

苗族的风俗习惯作文注意:是作文,不是资料!

花垣苗族节庆较多,除春节、春社、清明节、端午节、中秋节、重阳节等与汉族相同的节日外,最具表性的有如下节庆:赶年场(调节)农历正月,各地苗民自行约定地点、日期赶场.是日,男女老少身着盛装聚会,各地艺人歌

鲸的自述资料作文500字!

大家好!认识我吗?告诉你,我就是大名鼎鼎、闻名于全世界的鲸鱼.哎,我的小朋友们,千万千万不要以为我们鲸是鱼类,如果你真的这样认为,那你可就大错特错了,我们鲸属于哺乳动物.另外,我想向那些认为我是鱼类的

编童话故事作文的资料

1.好朋友  在一个阳光明媚的春天,一只小白兔去森林里旅游,在那里她认识了许多好朋友,有蜻蜓、蜜蜂、大雁和小黑兔……  等到第二年春天,当小白兔再次来游玩的时候,她发现这里的天空、小河、草地都没有以前

小学五年级方程解资料

你好:1.方程的意义:含有未知数的等式,称为方程.2.方程的使方程左右两边向等的未知数的值.3解方程:求方程的解答过程叫做解方程.4.验算:把未知数的值代入原方程,看方程左边的值是否等于方程右边的值.