将书页斜折过去,使角的顶点A落在F处,BC为折痕

过去将来时的构成（句型如下：）　　肯定句：主语+be（was,were）goingto+动词原形+其他　　否定句：主语+be（was,were）notgoingto+动词原形+其他　　　疑问句：Be（

was(were)goingtodo例句:Jackwasgoingtoswimatthistimeyesterday.

赵丽宏致文学

是修饰形容词啊.不能去掉的

过去进行时：表示过去正在进行的句子结构：一般由be动词的过去式+现在分词Wewerehavingsupperwhenthephonerang.过去将来时：表示在过去的一个点上还没发生的事结构：主语+b

回声——文学反映现实；折光——文学看出梦想；交汇——文学是……和……交融在一起；修辞手法：排比及比喻；作用是：突出文学重要性……咱也问了这个问题别人给我的答案就这个

∵BD为∠MBE的平分线，∴∠MBD=∠DBE，∵∠ABC=∠CBM，∴∠ABC+∠DBE=∠CBM+∠DBM，∵∠ABE=180°，∴∠CBD=90°．故答案为90°．

一般过去时,过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为.过去进行时,表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作.过去完成时,以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为

∵将书页斜折过去,使角的顶点A落在A′处,BC为折痕,∴∠ABC=∠CBA′=1/2∠ABA′,∵BD为∠A′BE的平分线,∴∠A′BD=1/2∠A′BE,∴∠CBA′+∠A′BD=1/2（∠ABA′

1．（1）bān；灿烂多彩　（2）dàng；这里指起伏、上下　（3）mó；模仿　（4）jīn；抑制不住自己的感情2．①比喻、排比,形象生动而又富有力量地解释了文学艺术的手法跨越时空,交汇虚实,启迪读者

1．（1）bān；灿烂多彩　（2）dàng；这里指起伏、上下　（3）mó；模仿　（4）jīn；抑制不住自己的感情2．①比喻、排比，形象生动而又富有力量地解释了文学艺术的手法跨越时空，交汇虚实，启迪读者

∠EDG=90°，理由是：∵斜折一页书的一角，使点A落在同一书页内的F处，DE为折痕，∴∠FDE=∠ADE=12∠ADF，∵DG平分∠BDF，∴∠GDF=12∠BDF，∴∠EDG=∠GDF+∠FDE=

因为斜折一页书的一页,使A点落在同一书页内的F处,所以角ADF为90度,角BDF=90度,又因为DE为折痕,所以角ADE=角EDF=45度,又因为作DG平分∠BDF,所以角FDG=角GDB=45度,所

过去将来时表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或存在的状态TheFuture-in-the-PastTense结构：过去将来时由助动词should/would+动词原形构成.Would常简缩为'd

∵BD为角MBE的角平分线,∴∠MBD=∠DBE∵∠ABD=∠CBM∴∠CBM+∠MBD=∠ABD+∠DBE=1/2*180º=90º∴∠CBD=∠CBM+∠MBD=90º

请问问题是?再问：如图将书页斜折过去使角的顶点a落在f处，使书角的顶点A落在F处，然后以BD为折痕将BE斜折过去，使之与BF重合，则折痕BC与BD的夹角为多少再答：图呢？再问：不用了，谢谢，我想出来了

CB垂直BD

90°BD平分∠A'BE是长方形所以∠BA'C=90°所以∠A’CB+∠A’BC=90°而可以得知BC平分∠A’BA然后可以假设∠A’CB为任意度数可以得出∠A’BC的度数根据BC平分∠A’BA就可以

你图上的Q应为Q1.《ACE=45,

⑴由折叠知：∠ABC=∠A‘BC,∴∠A’BC=1/2∠A‘BA,∵BE平分∠A’BD,∴∠A‘BE=1/2∠A’BD,∴∠CBE=1/2(∠A‘BA+∠A’BD)=90°.⑵∠ABF=∠EBD=30