对某班的三门成绩进行操作,先输入学生人数-搜答案-智慧作业帮

一、做好“两定”1、定学习目标2、定竞争对手,树立我要超越对手的信念二、课前预习,找出疑难不懂得问题在课堂上多留意老师的讲解,并能做到不耻下问三、上课专心听讲,认真做好笔记,积极发言,力争课堂上的知识

93×3-（93-1）×2=95分

解,设数学分数为x,语文分数为x-1,英语分数为x+1.x+x+1+x-1=2913x=291x=9797+1=9897-1=96答：数学分数为97,语文为96,英语为98.

曲面可以用加厚,就在编辑菜单里面!

P0=0xFE表示你往P0口对应的寄存器里送数据,这个数据是0xFEP0是0x80的别名?谁告诉你的?我们说P0口它寄存器所在的地址是0x80,不是说它和0x80等价（别名是等价的,例如一个人叫李勇,

语文：多增加课外知识数学：找到自己最差的一方面,去和老师交流改进自己英语：多读,把口语练好,掌握单词句子的意思,学的要回默写,多巩固

你说的不是骨骼绑定吧,如果是可以回到初始状态!但是我看到你说是物体应该是建模咯,建模错了1可以按Z回到前面一步,2只有重新导入物体如果说调动画呢可以删除关键帧来回到最初状态!

这样做是为了防止在倒母线的过程中,由于母联开关的跳闸而造成用刀闸切断负荷或故障电流.倒母线过程中若母联开关在没有故障的情况下跳闸,则有可能造成用刀闸切断或连通负荷电流

最后一次为甲、丙混合,所以最终这两瓶浓度相等.因此丙溶液酒精浓度最终为67%在此之前的操作为乙、丙混合,此后乙未做任何操作,浓度为61%.可见丙酒精在与甲酒精混合前浓度为61%.所以最后一次混合导致丙

∵相关系数r=-0.001＜0，∴班全体学生的数学成绩x与英语成绩y相关性为负相关∵相关系数r=-0.001的绝对值为0.001，远远小于0.75，∴班全体学生的数学成绩x与英语成绩y相关性较弱故选D

你可以取各分数段的中值分数来计算结果就是(55.5x2+65.5x4+75.5x14+85.5x12+95.5x10)/42=81.2

因为温度也会影响酶的活性啊温度不合适和影响实验结果的

（1）用洗净的仪器进行过滤操作时，滤纸未破损，经两次过滤后，滤液仍浑浊．因为漏斗中的液面高于滤纸的上边缘．故答案为：漏斗中液面高于滤纸边缘（2）在三个步骤中都要用到同一种玻璃仪器是玻璃棒，故答案为：玻

1.理解基础概念,记住定理.2.多做题.无它,唯手熟尔.3.善于总结.不会做的题、做错的题,看看答案想想为什么要那样做.建议从课本看起,先把课本吃透,然后大量做题.可以考虑报个补习班,找位1对1的教师

分别选出每一分数段的组中值,再分别乘以每一段的频数,得出总分：45×6+55×8+65×10+75×18+85×16+95×2＝270+440+650+1350+1360+190=4260总分除以总人

A.冰醋酸中不断滴入水导电性先增大后减小:增大是因为醋酸溶于水电离,减小是因为水越来越多,离子浓度逐渐减小B.硫酸溶液中不断滴入氢氧化钡溶液导电性先减小后增大,减小是因为生成了沉淀和水,增大时因为不断

1.50·0.3＝15(人)2.(40－10－5－7－6－40·0.2)/40＝0.13.频数之和为2000,频率之和为1

部分变质的氢氧化钠固体,根据氢氧化钠的性质.易吸水,吸水之后会和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,那么加入过量过量的Ca(OH)2,就是让其和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀下来出去碳酸根.

这可能性太多了代码书写不正确路径不正确（实际是另一个文件）文件只读了磁盘写保护了

对磁盘进行读写操作的物理单位应该是扇区吧