定义一个班的五位同学的英语成绩,并且计算其平均分.(请注意数据类型转换-搜答案-智慧作业帮

（78+91+82+79+X）/5=X-6X=90排名第二

/>（38×90+79+80）÷40=89.475求采纳!

（1）平均数是：（87.5+92+96+95+89+100+98.5）÷7=658÷7=94；重新排列为：87.5、89、92、95、96、98.5、100，所以中位数是：95；答：这组数据的平均数是

求平均数吗?再问：平均成绩的差

#include"stdio.h"intmain(){doublex[6],sum=0;inti,n=6;for(i=0;i

（1）.x=15（71+72+69+68+70）=70，数学成绩的方差为：S2=15[（71-70）2+（72-70）2+（69-70）2+（68-70）2+（70-70）2]=2∴标准差为2，极差为

（1）方差=15[（71-70）2+（72-70）2+（69-70）2+（68-70）2+（70-70）2]=2标准差为2；极差为4．（2）A的数学标准分=（71-70）÷2=22，英语标准分=（88

mygoodclassmateMygoodclassmateisMike.Heisveryfunny.Helikesplayfootballandplaycomputerverymuch.OnSatu

1、从小到达排10、11、14、15、18、20、31中间的数为15,所以中位数是15平均数=（15+18+11+20+10+31+14）/7=172、中位数不受少数几个极端值得影响,但平均数会受到影

78+91+82+79+X=330+x（330+x）/5=x-64X=330+30=360x=90如果是小学题目则可以这样理解【（78+91+82+79）+5*6】/4=90第二名再问：老师，过程讲给

#includeusingnamespacestd;voidget_dif(double*src,double*result,intn){doublesum=0;for(inti=0;i

1、他成绩特别好.每次都是第一名、2、如果他说他考不好的话.那么我们就已经没影了、3、哇.她是不是人啊?每回都第一?她是非人类、4、这智商都没法比.人家就是比你高.你怎么地吧?我班同学都这么说.不知道

x+(12-x)+(25-x)+10=40x=7即7人

反证法：假设A优.如此全优,矛盾；故A无优.假设B优,则BCDE优.也矛盾.故B无优.那么只能是CDE优.若p则q；若q则p.这个两个不同的概念——不要混淆充分条件和必要条件.再问：可A不优，B也不优

（72×4+92）÷5=380÷5=76

x=(x+78+91+82+79)/5+6解得：x=90答：小芳的数学成绩是90

（1）平均分=（71+72+…+70）÷5=70，标准差=6（2分）（2）∵数学标准分=22（1分），英语标准分=0.5（1分）∴数学更好（1分）

（1）数学平均分是：15×（71+72+…+70）=70分，英语标准差为：15[(88−85)2+(82−85)2+(94−85)2+(85−85)2+(76−85)2]=36=6；（2）∵数学标准分

某学习小组5位同学参加初中毕业生实验操作考试（满分20分）的平均成绩是16分．其中三位男生的方差为6,两位女生的成绩分别为17分,15分．则这个学习小组5位同学考试分数的标准差为?三位男生的方差为6,

设这位同学得了X分（84+76+93+95+X）÷5=X-5X=93.25