作业帮宋濂的送东阳马生序中表达作者求学经历中苦中有乐的句子
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/26 12:31:21
送东阳马生序余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道
写同舍生的优越生活与自己生活的艰苦作对比,进而突出自己学习勤苦、不慕富贵、专心求学的高尚品质.
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.
求师之苦、求学之苦、生活之苦
刘基称他为“当今文章第一”.四方学者称他为“太史公”.
仅供参考:东阳马生,我比你幸运!或许真像宋濂所说,你的读书条件远比他优越,可我却从中品出了一丝悲哀.我不想和你比读书的条件,却想比一比其他.在读书的目的上,我比你幸运.你的目的是明确的,千百年来,读书
宋濂明代的
宋濂
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉
《送东阳马生序》原文及译文--------------------------------------------------------------------------------作者：宋濂（明
以自己的求学之路困难而劝诫马生在优越的条件下更应好好学习,表达了作者对东阳马生殷切的期望与无限关怀之情.
从四个方面概括作者求学时的客观条件求书难：手自笔录；求师叩问难：趋百里外,谦虚谨慎；从师道路跋涉苦：行深山巨谷中,穷冬烈风；衣食生活苦：日再食,缊袍敝衣.
宋濂是一个非常谨慎之人,他深知朱元璋的为人.因此,当太学生马生写信拜见他时,他作为“达官显贵”非常注意自己回信的内容和措辞.故回信中只介绍自己的艰苦求学的经历.与后文马生读书条件形成对比,既在规劝马生
宋濂
送东阳马生序》写了作者宋濂青少年时代求学的千种辛苦万般困苦,并拿后来太学中的条件与之作比,以告诫劝勉“马生”刻苦读书；文章都让人强烈地感到,我们必须珍惜优越的条件,好好学习,然而给予我最大震撼的东西并
求学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源.学习成功与否的关键在于主观是否努力,与客观学习生活条件关系不大.在学习中我们要有苦中作乐,以苦为乐
我小时就及其爱好读书.（因为）家里穷,没有办法买书来读,（于是）常向有书的人家去借,就亲手用笔抄写,计算着日子按期归还.天气特别冷的时候,砚池里的墨水结成坚冰,手指不能够弯曲、伸直,也不敢放松（抄书）
专心专注,刻苦努力,潜心求教的求学态度,这个在作者自述自己的求学经历的段落里面可以看见!
宋濂写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉励他人勤奋学习,成为德才兼备的人.作者现身说法,叙述自己少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历,晓之以理,动之以情,作者对马君则的殷切期望,寓于其中.
小时候学习用功、刻苦,是可以称得上爱好学习的人这个无法再详细了吧,再详细就全凭自己联想了.